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高中语文课堂等待时间对学生文学素养提升的策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文课堂中等待时间对学生文学素养提升的策略。通过分析现有教育现状，提出针对性的策略，以期为提升学生文学素养提供有益借鉴。本文首先阐述了问题的提出，接着详细分析了策略实施的具体措施。

关键词：高中语文课堂，等待时间，学生，文学素养，提升策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中语文课堂等待时间分配不均

在高中语文课堂中，教师往往注重教学内容的传授，而忽略了等待时间的合理分配。等待时间，即教师在提问或引导讨论后，给予学生思考、回答问题的缓冲时间。在实际教学中，我们发现许多教师对等待时间的把握不够恰当，要么时间过短，使学生无法