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高中化学课堂中社会网络传播模型构建与化学实验技能培养论文

摘要：本文以高中化学课堂为背景，探讨社会网络传播模型在化学实验技能培养中的应用，旨在提升学生化学实验技能，增强课堂教学效果。通过分析社会网络传播模型的特点，结合化学实验技能培养的实际需求，构建了一套适用于高中化学课堂的社会网络传播模型，为提高化学实验教学效果提供理论支持。

关键词：高中化学；社会网络传播模型；化学实验技能；培养策略

一、引言

（一）1.高中化学课堂现状分析

随着科学技术的不断发展，化学作为一门自然科学，其重要性日益凸显。然而，在高中化学课堂中，学生实验技能的培养仍面临诸多挑战。首先，传统教学方式往往注重理论知识的传授，忽