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2026年高校国际交流处学术交流计划

为全面落实学校“十四五”教育事业发展规划中关于“构建高水平对外开放新格局”的战略部署，深化国际学术交流内涵，提升学科建设的全球参与度与影响力，现结合学校“双一流”建设目标、学科优势及国际学术前沿趋势，制定2026年国际交流处学术交流专项计划如下：

一、总体目标

以“聚焦前沿、深化合作、双向赋能、培育人才”为核心导向，围绕人工智能与数字经济、绿色能源与可持续发展、生物医药与健康科学三大重点学科集群，与全球30所以上高水平大学及科研机构建立实质性学术合作关系；全年组织100场以上国际学术活动（含线上线下），推动20项以上联合科研项目落地；选派200名教师赴海外开展访学、联合研究或学术任职，接收150名海外学者来校进行长期驻访或短期讲学；资助500名学生参与国际学术交流（含交换学习、联合培养、国际学术竞赛等），培养具有全球胜任力的高层次人才；打造3个以上具有国际影响力的学术合作平台（如联合实验室、国际期刊专栏、跨学科工作坊系列），力争在高水平论文发表、国际科研基金申报、学科排名提升等方面取得显著突破。

二、重点任务与实施路径

（一）学科交叉合作：构建全球学术共同体

1.人工智能与数字经济领域

以学校人工智能学院、经济管理学院为核心，重点对接麻省理工学院计算机科学与人工智能实验室（CSAIL）、牛津大学数字社会研究所、新加坡国立大学数据科学中心等机构，开展以下合作：

-联合研究项目：启动“多模态大模型在教育场景的应用”“数字经济下中小企业韧性发展”两项跨国课题，由双方各选派5名核心研究人员组成联合团队，共享数据资源与算法模型，计划年内发表3-5篇SSCI/SCI论文，申报欧盟“地平线欧洲”计划或美国NSF相关子项目。

-学术工作坊：每季度举办1次“AI+教育”“数字经济治理”主题线上工作坊，邀请全球20所高校的学者参与，设置“青年学者论坛”环节，为博士生及博士后提供成果展示与交流平台。

-教材共建：与剑桥大学出版社合作，组织双方专家编写《人工智能伦理与教育应用》英文教材，纳入双方相关专业核心课程体系。

2.绿色能源与可持续发展领域

依托学校新能源研究院、环境科学与工程学院优势，深化与瑞典查尔姆斯理工大学能源系统实验室、澳大利亚新南威尔士大学光伏研究中心、德国柏林工业大学可持续建筑研究所的合作：

-联合实验室建设：与查尔姆斯理工大学共建“低碳能源转换联合实验室”，双方投入500万元人民币/年用于设备共享与实验数据互通，重点攻关“氢能存储-发电一体化技术”，目标年内完成中试模型搭建。

-国际会议承办：11月主办“全球绿色能源转型：技术与政策”国际学术会议，邀请IEA（国际能源署）专家、《自然·能源》主编等担任主旨演讲嘉宾，设置企业圆桌环节，推动科研成果与产业需求对接。

-案例库开发：收集中国“双碳”实践案例（如新能源城市试点、工业节能改造）与欧洲国家低碳转型经验，联合编译《全球可持续发展典型案例集》，作为MBA、公共管理专业国际课程教材。

3.生物医药与健康科学领域

联动医学院、生命科学学院及附属医院资源，重点拓展与约翰霍普金斯大学医学院、日本东京大学医学部、瑞士洛桑联邦理工学院生物工程研究所的合作：

-临床研究协同：与约翰霍普金斯大学合作开展“阿尔茨海默病早期筛查标志物”多中心临床试验，双方各开放3家附属医院作为试验点，共享患者样本与诊疗数据（严格遵守GDPR与伦理规范），计划年内完成500例样本分析。

-青年学者联合培养：设立“生物医药创新人才”专项奖学金，每年选拔10名博士研究生赴海外合作院校进行12个月联合培养，由双方导师共同制定培养计划，要求完成1篇高水平论文并参与国际学术会议。

-转化医学工作坊：联合洛桑联邦理工学院举办“生物材料与医疗器械转化”专题工作坊，邀请跨国药企研发负责人、专利律师参与，聚焦“从实验室到市场”的关键环节，为师生提供产业视角的科研指导。

（二）师资队伍建设：强化国际化学术中坚力量

1.教师海外提升计划

-长期访学：选拔60名骨干教师（含学科带头人、青年博士）赴QS前50高校进行6-12个月访学，重点支持其参与合作导师的科研项目、参与课程设计或担任客座讲师。访学期间需完成“三个一”任务：发表1篇合作论文、提交1份学科发展建议报告、为校内师生作1场海外学术动态分享会。

-短期学术任职：针对学科急需的前沿领域（如量子计算、神经语言学），选派40名教师担任海外高校“客座研究员”（3-6个月），重点参与其正在推进的重大科研项目，同步建立“学术联络人”机制，定期向校内反馈合作方的最新研究动态与合作需求。

-国际学术任职：鼓励教师在SSCI/SCI