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小学科学：微生物燃料电池模型制作与教学效果评估论文

摘要：本文以小学科学课程中的微生物燃料电池模型制作教学为研究对象，探讨了微生物燃料电池的基本概念、制作过程以及教学效果评估。通过具体案例分析，阐述了微生物燃料电池模型制作在小学科学教育中的重要作用，以及如何有效评估教学效果，以期为我国小学科学教育改革提供有益参考。

关键词：微生物燃料电池；模型制作；小学科学；教学效果评估

一、概念阐述

（一）1.微生物燃料电池的基本概念

微生物燃料电池（MicrobialFuelCell，MFC）是一种利用微生物将化学能转化为电能的装置。它通过微生物代谢过程产生的电子，经过外部电路，实现能量转换。微生物