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可爱的中国，我们的家——小学生国防教育启蒙课

一、课程名称

可爱的中国，我们的家——小学生国防教育启蒙课

二、授课对象

小学中高年级学生（可根据实际情况调整内容深浅）

三、课时安排

1课时（约40分钟）

四、授课教师

[此处可填写教师姓名或统称授课教师]

五、授课类型

国防教育主题班会/专题课

六、教学目标

1.知识与技能：

*初步了解“国防”的基本含义，知道国防与我们每个人的生活息息相关。

*认识国旗、国徽等国家标志，了解其象征意义。

*知道中国人民解放军是保卫祖国的主要力量，了解他们的基本军种（如陆军、海军、空军）。

*了解作为小学生，热爱祖国、好好学习也是为国防做贡献的一种方式。

2.过程与方法：

*通过观看图片、短视频、听故事、小组讨论、情景模拟等多种形式，激发学生学习国防知识的兴趣。

*引导学生主动思考，积极参与，在互动中学习和理解国防的重要性。

3.情感态度与价值观：

*增强对祖国的热爱之情和民族自豪感。

*产生对解放军、武警官兵等国防卫士的崇敬之情。

*树立初步的国防观念和国家安全意识，明白维护国家领土完整和安全是每个公民的责任。

七、教学重难点

1.重点：理解国防的概念和重要性；认识保卫祖国的主要力量。

2.难点：如何将抽象的“国防”概念转化为小学生能理解的具体事物；如何将国防意识内化为学生自身的情感和行为。

八、教学准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含国旗、国徽、天安门、解放军不同军种图片、边防战士巡逻、武器装备（如飞机、坦克、军舰，选择适合小学生认知的）、美丽山河、和平生活等图片或短视频。

*准备与国防相关的小故事（如英雄人物事迹、边防战士的日常）。

*准备小国旗、红领巾等道具（可选）。

*准备一首爱国歌曲（如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》片段）。

2.学生准备：

*提前了解一些关于中国的常识（如国家名称、首都等）。

*可以带一张自己认为最能代表祖国美丽或强大的图片（可选）。

九、教学过程

（一）导入新课：歌曲导入，激发情感（约5分钟）

1.播放歌曲片段：播放《歌唱祖国》或《我和我的祖国》的片段，带领学生拍手跟唱。

2.提问引入：

*师：同学们，刚才这首歌好听吗？歌里唱的是谁？（引导学生回答：中国/祖国）

*师：我们的祖国叫什么名字？（中华人民共和国）我们的首都是哪里？（北京）

*师：我们的祖国就像一个大家庭，我们都是这个家里的孩子。这个家美丽吗？（展示祖国壮丽山河、繁华都市的图片）

*师：这么美丽的家，我们要不要好好保护它？今天，我们就一起来学习如何保护我们可爱的家，这就是我们今天的主题课——《可爱的中国，我们的家——小学生国防教育启蒙课》。（板书课题）

（二）探索新知：国防是什么？为什么需要国防？（约15分钟）

1.什么是国防？——我们共同的“安全伞”

*师：同学们，下雨天我们出门要带什么？（雨伞）雨伞能为我们遮风挡雨。我们的国家也需要一把“大伞”，来保护我们不被欺负，让我们能安心地学习、生活、玩耍。这把“大伞”就叫做“国防”。（板书：国防——安全伞）

*师：谁能用自己的话说一说，你觉得国防是什么？（鼓励学生自由发言）

*小结：国防就是国家为了保护我们的安全、保护我们的土地、保护我们的人民而采取的各种措施和力量。

2.为什么要有国防？——守护我们的幸福生活

*故事分享/情景对比：

*讲述一个小动物们团结起来抵御外敌，保护家园的简单故事。

*或者展示两组图片：一组是我们现在和平幸福的生活（上学、游戏、公园玩耍）；另一组是（可以用动画或示意图）一些国家因为没有强大的国防，人民生活在战乱、恐惧中的情景（注意选择，避免过于血腥，点到为止，突出对比）。

*师：同学们，看了这些，你们有什么感受？（引导学生体会和平生活的可贵，以及国防对于保护和平生活的重要性）

*小结：如果没有强大的国防，坏人（侵略者）就可能会来破坏我们的家园，抢走我们的东西，我们就不能安心地上学、玩耍了。所以，国防非常重要，它是我们幸福生活的保障。（板书：重要性——保障幸福生活）

（三）认识保卫者：谁在为我们撑“伞”？（约10分钟）

1.展示图片/短视频：解放军叔叔阿姨（陆军、海军、空军）训练、站岗、巡逻、救灾的图片或短视频。

*师：同学们，你们看，是谁在为我们撑起这把“安全伞”，保护着我们的祖国妈妈呢？（引导学生说出：解放军叔叔/阿姨）

*师：对，他们就是中国人民解放军！他们有不同的兵种，有的在陆地上保卫我们（陆军），有的在海上保卫我们（海军），有的在蓝天上保卫我们（空军）。（简单介绍军种，可配合图片展示军服、