九年级英语中考听力策略专项精讲与实践.docx

九年级英语中考听力策略专项精讲与实践

一、教学内容分析

????本节课的定位源于《义务教育英语课程标准（2022年版）》对九年级学生“听”的能力要求：能听懂接近自然语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息；能听懂简单的故事，理解其中主要人物和事件以及情节的先后顺序。中考听力不仅是对语言知识的检测，更是对语言能力、文化意识、思维品质和学习能力综合素养的评估。从知识技能图谱看，本节课处于中考冲刺阶段专项能力提升的关键节点，它上承基础的词汇、语法和语音知识，下启在压力情境下综合运用策略解决问题的能力。其核心不是新知识的传授，而是对既有知识的策略化重构与自动化提取。过程方法上，我们将遵循“感知策略