小学数学教学中的多元智能培养策略研究论文.docx

小学数学教学中的多元智能培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中多元智能培养的策略，以帮助学生全面、和谐地发展。通过分析当前小学数学教学现状，提出具有针对性的教学策略，为教师提供有益的参考。

关键词：小学数学教学；多元智能；培养策略

一、引言

（一）多元智能理论在小学数学教学中的重要性

1.理论依据

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的一种关于人类智能的理论。该理论认为，每个人都有九种智能，包括逻辑数学智能、语言智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认知智能、自然探索智能和存在智能。在小学数学教学中，运用多元智能理论，有助于教师发现和挖掘学生的潜能，