一年级数学《加减法》教学设计——算理启蒙，逻辑初探.docxVIP

一年级数学《加减法》教学设计——算理启蒙，逻辑初探

一、教材分析

本节内容是一年级数学《加减法》的起始课，是学生学习数与运算领域的基础内容。加减法是数学运算中最基本、最核心的部分，对于一年级学生而言，帮助他们理解加减法的算理，建立初步的数学逻辑，是后续学习多位数加减、四则运算法则及数学建模的重要前提。本教材通过生活情境的创设，引导学生感知加减法的含义，为后续系统学习提供感性认识。

二、学情分析

一年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对直观、形象的事物更感兴趣，认知水平以感知和经验为主。教学中需结合具体实物、图片或生活场景，让学生在数手指数积木分一分摆一摆等活动中了解加减法的实际意