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《面向对象程序设计》（VB）课程标准

一、课程性质

本课程是中等职业教育计算机网技术专业必修的一门专业基础平台课程，是理论与实践相

结合的核心课程，其任务是培养学生程序设计、代码编写、程序测试的职业能力，为以后的课程

学习奠定基础。

二、学时与学分64学时，4学分。三、

课程设计思路

本课程应表达以服务开展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养，

注重必备品格、关键能力的培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合职业技能学习和职业精神培养。

1.依据“中等职业教育计算机网技术专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综

合素质及职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，围绕程序设I

十的相美工作岗位要求，结合本课程的频和以生为本的教学理念，确定课程目标。

2.根据“中等职业教育计算机网技术专业职业能力分析表”，结合学生职业生涯开展、

中高职分段培养等需要，注重课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接，融合程序开

发与调试的新知识、新技术、新方法，确定课程内容。

3.工程的选择和编排遵循学生认知和技能形成规律，按照“认知VB界面、理解各种算法结

构和语句、数组运用、程序调试、控件使用、文件操作”的/贻设1十学习任务，课程内容组织注

重理论实践一体化。

四、课程目标

学生通过学习本课程，理解呈序设计的基本概念，建立程序设计的基本思路，具有一那么用

程用勺开发、调曲力。

1.熟悉VisualBasic［以下简称VB）语言的数据类型、表达式、程序结构与流程控制

语句、数组、函数、过程的概念与使用方法；能设置常用控件的基本属性，掌握常用控件的方法、

事件的功能与调用；

2.会使用菜单、工具栏、状态栏、常用控件等进行程序界面设计；掌握文件的操作方法；.

能熟练掌握程序设计流程；

3.具有良好的团队合作精神；具有自主学习能力；.具有良好的职业道德和职业品质，

养成保护知识产权、服务用的意识。

五、课程内容与要求

参考

工程任务内容及要求

学时

1.了解VB程序设计的基本特点；

认识程序设计开发环2.掌握VB程序设计的基本原理和事件驱动

境编程机制；3.

台弘似注:捌用梏溷；4UR7P哈京格

认识VB程序1•理解VB程序设计的基本流程；

6

野H魁2.掌握代码的编写规则与规范；

认识VB开发步骤3,能设置命令按钮，标签控件和文本框等常用控件的

属性、方法和事件；

4.能对窗体的常用属性、方法与事件进行设置；

5.能M作一个简单的小程序。

1.掌握常量和变量的定义和使用，理解变量的作用

域；

2.能使用运算符和表达式进行问题求解；