部编统编版四年级下册语文《表扬语》教学设计.docx

部编统编版四年级下册语文《表扬语》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本课程以部编统编版四年级下册语文教材为依据，紧扣语文课程标准要求，聚焦语文核心素养培养。在知识与技能维度，核心概念涵盖表扬语的定义、特点、表达逻辑等，关键技能包括表扬语的识别、创作、口头表达与书面运用，认知水平按“了解、理解、应用、综合”分层评估。在过程与方法维度，倡导自主学习、合作探究、情境实践等学习方式，设计阅读范例、仿写创作、口语表达、互评优化等具体活动。在情感·态度·价值观与核心素养维度，旨在培养学生尊重他人、欣赏他人的人文情怀，学会真诚沟通，通过知识渗透实现语言能力与育人价值的有机融合，同时对照“学