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南海教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

3.学生在课堂上能够一边听讲一边记笔记，这种现象属于（）

A.注意的分散B.注意的分配C.注意的转移D.注意的稳定性

4.我国义务教育的学制不包括（）

A.六三制B.五四制C.五三制D.九年一贯制

5.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）

A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.弗洛伊德

6.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.为了获得老师表扬而学习B.为了得到奖学金而学习

C.对知识本身的兴趣而学习D.为了找到好工作而学习

7.教育目的的层次结构不包含（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标

C.教师的教学目标D.课程目标

8.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力

C.教学监控能力D.教学决策能力

9.班级授课制的首创者是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

10.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速进行D.无规律

答案：1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.D8.C9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

2.以下属于我国全面发展教育组成部分的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育

3.课程内容的文本表现形式有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲

4.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一

5.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

6.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

7.学习策略包括（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略

8.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生的学习心理B.教师的教学心理

C.师生互动D.学校环境

9.良好班集体形成的标志有（）

A.明确的共同目标B.健全的组织结构

C.共同的生活准则D.良好的心理氛围

10.以下属于教育法律责任构成要件的有（）

A.有损害事实B.损害行为必须违法

C.行为人主观有过错D.违法行为与损害事实之间具有因果关系

答案：1.ABCD2.ABCDE3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

3.教师的根本任务是传授知识。（）

4.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

5.教学方法就是教师教的方法。（）

6.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。（）

7.注意是一种独立的心理过程。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.义务教育具有强制性、免费性和普及性的特点。（）

10.教育目的和培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√

简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教学过程的基本阶段。

答案：激发学习动机；领会知识（包括感知教材和理解教材）；巩固知识；运用知识；检查知识。

3.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和