年中考物理一轮专题复习（广西）对杠杆的认识课件.pptxVIP

第一部分教材知识整合;2021[文件：中教联标彩.];知识精讲?夯基础;五要素;3.杠杆的平衡条件：⑩?；用字母表示可

以写成??。;4.杠杆的分类;力的大

小关系;(1)动力和阻力都是杠杆受到的力，作用点都在杠杆上。;知识迁移?提能力;2.如图所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看成一个杠杆，该

杠杆的支点是(填图中字母)点，动力是(选

填“手掌对地面的压力”或“地面对手掌的支持力”)，阻力是?

?。;考点2;4.(动态分析——力始终竖直向上)小西用长30cm、粗细均匀的一根杠

杆，在杠杆的A端施加一个始终竖直向上的力F，其大小保持10N不变，

如图所示，使杠杆缓慢匀速转动至水平虚线位置，动力臂将?(选

填“变大”“变小”或“不变”)，杠杆所受重力为N。;5.(人教教材图片改编)一题多设问如图所示是搬运砖块的独轮车。

(1)独轮车属于(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。

(2)若车体和砖块所受的总重力为800N，人的手竖直向上抬车，刚好抬起

时，动力臂为1m，阻力臂为0.3m，则人的手施加给车的动力

为N。;考点3;作图步骤;7.(最小力作图)请在杠杆上的A点画出能使杠杆在图示位置保持平衡的最

小动力F的示意图。;作图步骤;核心实验?提素养;证据;③实验前调节杠杆在水平位置平衡的操作：左端高向?调节平衡螺

母，右端高向调节平衡螺母。实验过程中?(选填“能”或

“不能”)调节平衡螺母。

④实验时，应使杠杆处于水平平衡状态再读取力臂。

⑤分析数据时(选填“能”或“不能”)比较“动力＋动力臂”与

“阻力＋阻力臂”的大小。

⑥多次实验的操作：实验中通过?改变动力和阻力的大小，

通过?改变钩码的位置来改变力臂的大小。;⑦多次实验并把数据记录在表格中，多次实验的目的：。;解释;交流

(4)杠杆调节平衡后，小明在杠杆上的A点挂4个钩码，如图乙所示，为使

杠杆重新水平平衡，应在B点挂个钩码；当杠杆平衡后，将A点和B

点所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会?(选填“左侧

下降”“右侧下降”或“仍水平平衡”)。;(5)如图丙所示，用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平

衡。当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平

衡，则弹簧测力计的示数将?(选填“变大”“变小”或“不

变”)。;(6)钩码悬挂位置如图丁所示，发现松手后，杠杆并没有保持平衡，而是

左端下沉，分析原因：应该是开始时，没有调节杠杆在水平位置平衡，

并且是?(选填“左高右低”或“左低右高”)。;延伸训练;(8)(生活实践)小明探究得出杠杆的平衡条件后，利用身边的材料模仿中药

房的戥(děng)秤制作了杆秤，如图己所示。当不挂秤砣且秤盘不放物体

时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡，该杆秤的测量范围为0~250g，若

想增大该杆秤的测量范围，下列方案可行的是(多选，填字母)。;广西真题?验成果;2.(2025?广西20题5分)某实验小组做“探究杠杆的平衡条件”实验。

(1)实验前，若杠杆静止时的位置如图甲所示，则需要将杠杆左端的螺母

向?调节，使杠杆在水平位置平衡。;(2)实验操作中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码(每个钩码所受