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高中校园安全标识认知与安全素养提升策略论文

摘要：本文针对高中校园安全标识认知与安全素养提升问题，从概念阐述入手，分析安全标识认知的重要性，探讨提升安全素养的有效策略。通过列举两点具体内容，对如何提高高中校园安全标识认知和安全素养进行深入剖析，旨在为我国高中校园安全管理工作提供有益参考。

关键词：高中校园；安全标识；认知；安全素养；提升策略

一、概念阐述

（一）1.安全标识认知的概念

安全标识认知，指的是个体对安全标识的识别、理解和应用能力。在高中校园中，安全标识认知对于保障师生安全具有重要意义。安全标识作为一种直观、醒目的信息传递方式，能够帮助师生迅速识别潜在的安全风险，从而采取有效措施避