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- 2026-02-12 发布于广东
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2026/01/08
拒绝小团体，构建和谐班级关系主题班会
CONTENTS
目录
01
小团体的定义与表现
02
小团体的危害
03
和谐班级关系的重要性
04
构建和谐班级关系的方法
05
班会总结与展望
小团体的定义与表现
01
小团体的概念
本质特征：以情感偏好为核心联结
小团体通常基于兴趣、性格等非官方纽带形成，如班级中固定一起吃饭、排斥他人加入的3人小组。
边界表现：具有明显的排他性
会通过特定暗号、秘密活动强化内部认同，如某班级“学霸圈”拒绝分享笔记给圈外同学。
动态属性：非正式且不稳定
缺乏明确规则约束，可能因小矛盾解散，如某班级游戏小团体因成员
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