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- 2026-02-12 发布于河北
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2026春大象版二年级下册科学第二单元《季节变化》教学设计
第一课探访春天
一、核心素目标
一（）科学观念
1.知道春天是四季之一，能说出春天典型的天气特征气（温回升、降水增多、
风力温和）及周围环境的变化植（物发芽、花开、动物活动频繁）。
2.初步建立“季节变化会影响周围事物”的认知，理解春天的变化是自然现象
的正常表现。
二（）科学思维
1.能通过观察、比较，发现春天与其他季节（结合学生已知的冬天）在植物、
动物、天气等方面的不同之处，培
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