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高频优选：教师外编笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.永恒性

B.生产性

C.育人性

D.民族性

2.最早提出“班级”一词的是？

A.夸美纽斯

B.埃拉斯莫斯

C.杜威

D.赫尔巴特

3.学生学习的根本特点是？

A.接受性

B.间接性

C.方向性

D.连续性

4.以美国学制为蓝本的学制是？

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

5.教学过程的中心环节是？

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

6.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

7.德育过程的基础是？

A.活动和交往

B.自我教育

C.学校教育

D.家庭教育

8.课程计划的中心问题是？

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

9.学校课外活动的基本组织形式是？

A.群众性活动

B.小组活动

C.个人活动

D.社会活动

10.教育心理学研究的核心内容是？

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：1.C2.B3.B4.D5.B6.A7.A8.A9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.民族性

2.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

3.教学原则有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

4.德育方法有？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.品德评价法

5.课程的类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

6.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

7.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.教师劳动的特点有？

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

9.学习动机的功能有？

A.激活功能

B.指向功能

C.维持功能

D.调节功能

10.学校心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。

2.教育万能论的代表人物是爱尔维修。

3.负强化就是惩罚。

4.教师的根本任务是教书育人。

5.课程标准是教材编写的依据。

6.教学方法就是教师教的方法。

7.德育就是思想政治教育。

8.班级就是班集体。

9.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。

10.心理定势对问题解决只有消极影响。

答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承文化；传播交流文化；选择提升文化；更新创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；进行个别教育工作；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；写好班主任工作计划与总结。

4.简述如何激发学生的学习动机。

创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

讨论题（总4题，每题5分）

1.讨论如何提高教师的职业道德修养。

教师要加强理论学习，提高认识；参加实践锻炼，在实践中不断反思和改进；树立榜样，向优秀教师学习；自我约束，做到言行一致；接受监督，让社会和学生促进自身成长。

2.讨论如何培养学生的创造性思维。

营造宽松的心理环境，鼓励学生大胆质疑；开设培养创造性的课程，教授思维策略；进行创造性思维训练，如发散思维训练等；改革考试制度与考试内容，激励学生创新。

3.讨论如何进行有效的课堂管理。

建立良好的师生关系，营造和谐氛围；制定明确的课堂规则，严格执行；合理组织教学活动，吸引学生注意力；及时处理课堂问题行为，维护秩序；运用积极的