【大班语言教案】大班语言教案鱼娃娃的心愿.pdfVIP

【大班语言教案】大班语言教案鱼娃娃的心

愿

一、教学内容

本节课选自大班语言教材《鱼娃娃的心愿》章节，详细内容包括

认识故事角色鱼娃娃，理解鱼娃娃的心愿；通过故事学习礼貌用语和

表达自己的心愿；探讨如何帮助他人实现心愿。

二、教学目标

1.让学生掌握故事的基本情节，认识故事角色，理解鱼娃娃的心

愿。

2.培养学生礼貌用语的使用，学会表达自己的心愿。

3.培养学生关爱他人，乐于助人的品质。

三、教学难点与重点

难点：理解鱼娃娃的心愿，学会表达自己的心愿。

重点：认识故事角色，掌握礼貌用语，培养学生关爱他人，乐于

助人的品质。

四、教具与学具准备

教具：故事课件、鱼娃娃手偶、心愿卡片。

学具：彩笔、画纸，

五、教学过程

1.导入：通过展示鱼娃娃手偶，引导学生说出鱼娃娃的特点，激

发学生兴趣。

2.故事讲述：播放故事课件，引导学生关注故事情节，了解鱼娃

娃的心愿。

3.实践情景引入：分组扮演故事角色，进行对话练习，使用礼貌

用语。

4.例题讲解：讲解如何表达自己的心愿，引导学生用“我希望

能……”进行表达。

5.随堂练习：让学生在画纸上画出自己的心愿，并分享给大家。

六、板书设计

1.鱼娃娃的心愿

2.礼貌用语：请、谢谢、对不起、再见

3.表达心愿：我希望能……

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家长分享鱼娃娃的故事，并说出自己的

心愿。

2.答案：根据学生实际情况，引导他们用礼貌用语表达自己的心

愿。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度,

调整教学方法。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.实践情景引入的环节设计。

3.例题讲解与随堂练习的深度和广度。

4.作业设计中的互动性和实际应用。

5.课后反思及拓展延伸的针对性和有效性。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

利用故事情境，通过提问和讨论，帮助学生深入理解鱼娃娃的情

感和心愿。

设计互动活动，如角色扮演，让学生在实践中学会表达个人愿望。

强调情感交流，引导学生体会鱼娃娃的心情，培养同理心。

二、实践情景引入的环节设计

实践情景的引入要贴近学生生活，易于引起学生的共鸣：

教师可创设一个类似的情景，如“如果今天是你的生日，你有什

么心愿？”让学生在熟悉的环境中自然而然地使用礼貌用语和表达愿

望。

通过小组合作，学生可以互相提问，分享心愿，增加课堂互动性。

三、例题讲解与随堂练习的深度和广度

例题讲解应注重启发性和操作性：

教师应给出具体例子，指导学生如何构建表达心愿的句子，如

“我希望能帮助所有需要帮助的人”。

随堂练习应包括不同层次的任务，满不同学生的学习需求，如

基础层的学生可简单描述心愿，提高层的学生可进行创意表达。

四、作业设计中的互动性和实际应用

作业设计要注重亲子互动和实际应用：

家长参与作业的完成，可以增强学生的学习动机，如家长协助记

录孩子的心愿。

作业应鼓励学生在现实生活中使用礼貌用语，如在家中与父母交

流时使用“请”和“谢谢”。

五、课后反思及拓展延伸的针对性和有效性

教师应具体记录学生在课堂上的表现，分析学生掌握知识点的情

况，以便进行个性化指导。

拓展延伸活动应具有挑战性和创造性，如开展心愿树活动，让学

生将心愿卡片挂在树上，分享给全校师生。

通过上述详细补充和说明，本节课的教学难点和重点将得到有效

突破，学生的语言表达能力和社交技能也将得到显著提升。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

教师在讲述故事时，应运用丰富的语言