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2026年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.在智慧课堂环境中，教师利用平板终端实时收集学生答题数据，系统即时生成柱状图，这一功能主要体现了信息技术与课程融合的哪一层次？

A.替代B.增强C.改造D.重构

答案：C

2.2026版《中小学教师信息技术应用能力标准》新增“数据伦理”维度，其核心指向是：

A.提高存储容量B.降低带宽消耗C.尊重学生数据主权D.强化硬件冗余

答案：C

3.教师使用生成式人工智能辅助备课时，为避免学术不端，最合理的做法是：

A.直接复制AI生成的教案B.将AI内容标注为“引文”并二次改写C.关闭AI的文本生成功能D.仅用AI生成图片

答案：B

4.在VR化学实验室中，学生反复操作“镁条燃烧”实验而无需消耗真实镁条，这一做法主要解决了传统实验的哪一痛点？

A.实验现象不明显B.实验成本与安全性C.实验步骤繁琐D.实验结果不可复现

答案：B

5.某校“AI作业批阅系统”将学生作文自动评分后，仍安排教师随机抽取5%进行人工复核，这种“人机协同”模式属于：

A.完全自动化B.监督式自动化C.分布式自动化D.离线自动化

答案：B

6.教师利用Python爬虫抓取公开教育数据时，下列哪项做法符合《个人信息保护法》？

A.抓取学生家长的手机号用于家访B.抓取教育局官网公布的年度经费预算C.抓取班级微信群头像做人脸识别训练D.抓取学生微博定位信息

答案：B

7.在“双师课堂”远程同步教研中，为保证两地学生听到无延迟的立体声，应优先采用的音频协议是：

A.G.711B.OpusC.MP3D.MIDI

答案：B

8.教师制作微课视频时，使用“三分屏”布局：左侧PPT、右上角教师头像、右下角实时板书，这种设计主要依据的cognitivetheory是：

A.认知负荷理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.社会文化理论

答案：A

9.某校部署“区块链+综合素质评价”系统，将学生成长数据上链，其技术价值主要在于：

A.降低存储费用B.实现不可篡改的溯源C.提高查询速度D.减少服务器数量

答案：B

10.教师使用国家智慧教育平台“名师金课”资源时，发现视频因版权限制无法下载，合法的做法是：

A.用录屏软件翻录B.申请在线跳转授课C.通过VPN绕过限制D.购买盗版链接

答案：B

11.在信息化课题申报书中，“拟解决的关键问题”部分应避免出现：

A.量化指标B.技术路线图C.主观愿景式描述D.文献综述

答案：C

12.教师利用“数字孪生校园”进行消防疏散演练，其数据更新频率应满足：

A.年度更新B.季度更新C.实时或准实时D.无需更新

答案：C

13.下列哪项不是《2026年教育元宇宙蓝皮书》提出的“虚拟教研室”特征？

A.沉浸式B.可扩展C.高碳排D.低代码

答案：C

14.教师使用ChatGPT生成期末评语，为避免“模型幻觉”导致事实错误，最佳策略是：

A.让AI一次性输出全班评语B.采用“提示词+核查清单”双轮驱动C.关闭温度参数D.只用英文提问

答案：B

15.在“5G+全息”远程授课中，为保证全息影像无撕裂，网络时延需低于：

A.100msB.50msC.20msD.1s

答案：C

16.教师将学生纸质作业扫描后自动转为可编辑Word，使用的核心技术是：

A.OCRB.VRC.ARD.ERP

答案：A

17.某校“AI体育角”通过摄像头测量学生立定跳远成绩，其误差主要来源于：

A.镜头畸变B.学生服装颜色C.背景音乐的节拍D.操场草皮种类

答案：A

18.在信息化2.0“整校推进”绩效考核中，教师“能力点”达标最低比例是：

A.30%B.50%C.80%D.100%

答案：C

19.教师使用“数字故事”开展德育，最贴合的SAMR层级是：

A.替代B.增强C.修改D.重定义

答案：D

20.下列关于“教育专用大模型”说法正确的是：

A.参数规模越小越好B.需在教育场景数据上二次预训练C.无需考虑价值观对齐D.不能进行量化压缩

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共30分，多选少选均不得分）

21.以下哪些做法