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九年级历史复习计划

九年级历史复习计划范文（精选11篇）

如何制定详细的复习计划，大家都不可避免地会接触到复习计划

吧，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思

总结那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是小编收集整理的九

年级历史复习计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

九年级历史复习计划篇1

一、指导思想：

以历史新课程标准为指针，以教材为依据，以为学生终身发展奠

基为基本理念，以探究性学习和课程评价为载体，着眼于学生的未来，

结合知识与能力要点和《初中历史新课程标准》，理清基础知识，掌

握主干知识，强化知识的理解和深化，拓宽视野。

二、知识体系

中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代

史、世界现代史和山西地方史。

三、具体目标

面向全体学生密切联系实际，贴近学生，贴近生活，贴近时代。

检测学生对历史基础知识、基本技能和基本方法的掌握和运用情况，

以提高学生的综合素质。

四、复习措施

1、教师认真钻研教材、考标。最短时期内在教材中找出考点,依

据教材将考点编成复习资料的形式，帮助学生理清基础知识点。

2、根据每次考试成绩和学校的中考目标圈定优生和差生名单，指

导他们制定学习计划和学习目标。并督促他们检查计划目标的完成情

况。

3、制定培优辅差计划。在复习时，注重因材施教。对优生除了要

求他们掌握考试标准中的识记内容外，还要掌握理解、运用的内容。

而差生只要求他们掌握识记和理解的内容。

4、特别关注临界生。鼓励学生之间互相背诵知识点，尤其是优生

带动临界生。老师对临界生多鼓励，进行个别辅导，力争把他们列入

优生行列。

5、平时的要强化训练。我们每两周进行一次周清，每月进行一次

考试，每次周清、月考的内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考

察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识

的能力。

6、注重应试能力的提高

基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特

别是应试的技巧。如审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，

题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看

一眼就解答。对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做选择

题尽量不看书，材料题和问答题一定要看书。

五、教学进度

第1至3周第一单元中古代史、世界古代史

第4、5周第二单元中国近代史

第6周第三单元中国现代史

第7、8周第四单元世界近代史

第9周第五单元世界现代史

第10至13周专题复习重点是中国共产党的革命历程、国际著名

的会议、中外著名的改革、列强的侵略和中国人民的探索史

第14至17周综合复习，考前演练，查漏补缺

第一阶段复习计划完成教材，夯实基础

（一）、时间安排：

第1周：中国历史上册第1单元~第2单元

第2周：中国历史上册第3单元~第4单元

第3周：中国历史下册第1单元~第2单元

第4周：中国历史下册第3单元~第4单元

第5周：中国历史下册第5单元~世界历史上册第3、4单元

第6周：世界历史上册第5、6单元~世界历史下册第1单元

第7周：世界历史下册第2单元~第6单元

（二）、复习的具体步骤：

课上时间应该做到：

（1）按单元梳理知识脉络，夯实中考基础知识。

（2）分析每课中考热点、重点、预测09年中考试题走向。

（3）学生记忆10分钟左右，夯实基础知识。

（4）课上测试以选择题和材料题为主。

（5）讲评试卷，查缺补漏。

（6）每单元集中测试，总结单元内容，弥补知识漏洞。

课下复习安排计划：

（1）早自习再现课上复习的基础知识。

（2）课间抓时间知识点测试。

（3）周周测试以基础知识为主。

（4）抓时间补习弱科生，促其全面发展。

（5）精选试题，面批面改

第二阶段复习计划专题复习，强化训练

（一）、时间安排：第8周至第9周：

专题（一）、列强的侵略和中国人民的反抗

专题（二）、近代化的探索

专题（三）、新民主主义革命的