立足素养，分层奠基——七年级英语（人教版）上册Unit 1 My name’s Gina.docxVIP

立足素养，分层奠基——七年级英语（人教版）上册Unit1Myname’sGina.基础知识（问候与介绍）专项讲练设计

一、教学内容分析

????本课教学内容源自人教版七年级英语上册起始单元《Unit1Myname’sGina.》，聚焦于“问候与自我介绍”这一基础交际功能项目。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，本课是构建学生英语社会交往能力的基石，坐标定位清晰。知识技能图谱层面，核心概念围绕系动词am/is在自我介绍中的运用、形容词性物主代词my/your/his/her的初步感知、以及问候语（Hello/Hi,Goodmorning）与询问获取姓名（What’syour/his/hername?）的核心句式。认知要求从识记（词汇、句式）、理解（中英文自我介绍结构的差异）过渡到应用（在模拟情境中进行简单交际），是衔接小学零散口语与中学系统语法、奠定整个初中阶段人际交往表达框架的关键节点。过程方法路径上，课标强调在真实、有意义的语境中运用语言。本课将通过创设“新生见面会”、“制作个性名片”等系列情境化任务，引导学生通过模拟交际、信息差活动、小组合作等方式，体验“输入—内化—输出”的语言习得过程，初步培养通过模仿、重复、整合进行有效记忆与表达的学习策略。素养价值渗透方面，语言能力是显性载体，思维品质体现在对中英文表达逻辑差异的观察与比较中；学习能力