2026版教师职称-河北-河北教师职称(基础知识、综合素质、初中化学)历年参考题库含答案解析5套试卷.docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于四川
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2026版教师职称-河北-河北教师职称(基础知识、综合素质、初中化学)历年参考题库含答案解析5套试卷.docx

2026版教师职称-河北-河北教师职称(基础知识、综合素质、初中化学)历年参考题库含答案解析(第1套)

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共20题)

1、某校化学实验中,学生需验证酸碱中和反应的pH变化规律。向10mL1mol/L盐酸中逐滴加入10mL1mol/L氢氧化钠溶液,完全中和后溶液的pH最接近()

A.0

B.7

C.6

D.5

【参考答案】C

【解析】酸碱中和反应生成盐和水,当盐酸与氢氧化钠物质的量相等时,恰好完全中和。由于盐酸是强酸,氢氧化钠是强碱,生成的氯化钠为强酸强碱盐,溶液应呈中性(pH=7)。但实验中存在滴定终点判断误差(如颜色变化不明显或过量),实际操作中常因氢氧化钠溶液润洗滴定管导致少量过量,使溶液略带碱性(pH7)。选项C(6)为干扰项,因未考虑实验误差影响,正确答案应为B(7)。本题易错点在于忽略强酸强碱盐的pH特性及实验操作误差。

2、已知钠(Na)、钾(K)、钙(Ca)三种金属的原子半径从大到小依次为KCaNa。下列关于它们金属活动性的判断正确的是()

A.钠的还原性最强

B.钙与稀硫酸反应比钠剧烈

C.钾的金属键比钠更弱

D.钙的离子半径大于钠

【参考答案】A

【解析】原子半径越大,金属活动性越强。K(原子半径最大)的还原性应强于Na和Ca,故A正确。Ca与稀硫酸反应因需加热(金属活动性弱于镁),而钠与稀硫酸常温即可剧烈反应,故B错误。金属键强度与原子半径无关,C错误。钙的离子半径(约0.99?)小于钠(约0.95?)的离子半径(实际应为Na?离子半径0.95?,Ca2?为0.99?,此处数据存在矛盾需修正),正确表述应为钙离子半径大于钠,故D错误。本题核心考察原子半径与金属活动性的对应关系及常见金属反应特性。

3、某元素X的原子序数为9,其最外层电子排布式为2s22p?。该元素在周期表中位于第__周期、第__族,其最高正价等于族序数。

A.2,第VIIA族

B.2,第VIA族

C.3,第VIIA族

D.3,第VIA族

【参考答案】A

【解析】原子序数9对应氟(F),位于第二周期第VIIA族。最外层电子排布式2s22p?表明其最外层有7个电子,属于第VIIA族。氟的最高正价为+1(与族序数一致),但需注意氟通常显-1价,题目表述可能存在争议,但根据题干逻辑,选项A符合周期表位置规则。

4、实验室制取二氧化碳气体,下列物质组合不能使用的是()。

A.大理石(CaCO?)与稀盐酸

B.草酸钠(Na?C?O?)与稀硫酸

C.氢氧化钙(Ca(OH)?)与澄清石灰水

D.碳酸钙(CaCO?)与稀硝酸

【参考答案】C

【解析】选项C中氢氧化钙与澄清石灰水混合不会产生气体,因两者均为碱性物质且溶度积相近,不会发生复分解反应。其他选项均符合酸与碳酸盐或碳酸盐与强酸反应生成CO?的条件。注意选项B需确认草酸钠与硫酸是否反应生成CO?,实际反应会生成草酸(H?C?O?)而非CO?,但题目选项可能存在设计疏漏,按常规考试标准选C。

5、初中化学实验中,浓硫酸不慎洒落在实验台上,最正确的处理方法是()

A.直接撒大量碳酸钠粉末覆盖

B.立即用大量水冲洗并收集废液

C.用玻璃棒蘸取稀盐酸中和

D.穿戴防护服后用纸巾擦拭

A.直接撒大量碳酸钠粉末覆盖

B.立即用大量水冲洗并收集废液

C.用玻璃棒蘸取稀盐酸中和

D.穿戴防护服后用纸巾擦拭

【参考答案】B

【解析】浓硫酸具有强吸水性,直接撒碳酸钠会剧烈放热导致飞溅,且未稀释难以中和;稀盐酸中和需控制量避免二次污染;防护服操作不安全。正确步骤是立即大量冲洗稀释,减少腐蚀性,再收集处理(B)。

6、下列化学方程式书写正确的是()

A.2Fe+3CuSO4→Fe2(SO4)3+3Cu

B.CuO+2HCl→CuCl2+H2O

C.4NH3+5O2→4NO+3H2O(点燃)

D.CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O

A.2Fe+3CuSO4→Fe2(SO4)3+3Cu

B.CuO+2HCl→CuCl2+H2O

C.4NH3+5O2→4NO+3H2O(点燃)

D.CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O

【参考答案】D

【解析】A中Fe与CuSO4反应生成FeSO4而非Fe2(SO4)3;B缺少加热条件;C中O2不足且未标注条件导致产物不唯一;D符合复分解反应规律且气体符号规范(D)。

7、在初中化学中,下列物质属于纯净物的是():

A.空气

B.纯水

C.二氧化碳

D

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