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- 2026-02-12 发布于天津
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第一章数字启蒙:游戏化儿歌的认知价值;01;4岁儿童认知发展的黄金时期;儿歌与游戏的认知机制;开发目标的SMART原则;开发资源清单;02;儿歌创作的教育心理学基础;歌谣元素的结构分析;传统与现代儿歌对比分析;03;游戏化学习理论框架;游戏难度梯度设计;多感官整
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