一年级【英语（人教版）】Unit 1 Animals (第四课时)-1教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

第一

课例编号学科英语年级一学期

学期

课题Unit3Animals（第四课时）

书名：义务教育教科书英语（一年级起点）一年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：1.能够跟唱有关动物的歌谣ILikeAnimals；

2.能够理解并朗读绘本AnimalFriends；

3.能够向他人介绍自己喜欢的动物。

教学重点：1.puppy,parrot,pony,pig,四个动物词汇；

2.介绍自己喜欢的动物的句式表达：Ilikea…

教学难点：介绍自己喜欢的动物。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

1.跟唱动物歌谣ILikeAnimals。

2.回顾歌谣中出现的动物名称。

2分

热身

13T:Whatanimalsdoyousee?

导入

秒

3.回忆自己知道的其他动物名称。

T:Whatotheranimalsdoyouknow?

1.游戏活动：猜谜游戏。

3分

复习

18学生观看视频，根据动物轮廓猜动物，并说出动物名称。

旧知

秒

T:What’sthis?

S:It’sa…

2.游戏活动：角色扮演。

教师扮演自己喜欢的动物与学生进行互动，之后通过互动交

流的形式依次呈现3位学生扮演小动物的图片。最后引导学生扮

演自己喜欢的动物并说出扮演的是什么动物。

T:Lookatme!I’marabbit.

S1:Lookatme!I’macat.

S2:Lookatme!I’mamonkey.

S3:Lookatme!I’mabird.

1.播放绘本视频。

2.图片环游。

教师依次呈现P2-P3，P4-P5，P6-P7，P8-P9，引导学生观察

图片、听录音，将声音与图片建立联系。之后播放有关puppy，

parrot,pony,pig的短视频，以动态的形式多角度了解该动物，感

受动物的可爱和各自的特点。最后引导学生跟读。

1puppy

（）学习

TLook!Tomisholdingapuppy.Whatdoeshesay?Let’s

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