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高中数学核心素养培养中的数学教育评价改革路径探索论文

摘要：本文以高中数学核心素养培养为出发点，探讨数学教育评价改革的路径，旨在为我国高中数学教育改革提供有益的参考。本文从现实困境和改革必要性两个方面展开论述，分析了当前数学教育评价存在的问题，提出了针对性的改革策略。

关键词：高中数学；核心素养；教育评价；改革路径

一、引言

（一）现实困境

1.当前数学教育评价体系存在的问题

在当前的数学教育评价体系中，教师往往过于关注学生的考试成绩，而忽略了学生数学核心素养的培养。这种现象导致了以下问题：首先，学生为了追求高分，往往采取机械记忆、题海战术等手段，忽视了数学知识的内在联系和实际应用；其次，评