高考历史26个重要考向及核心素养考察（共31页）.pdfVIP

高考历史26个重要考向及核心素养考察

（中国史）

专题一中国古代政治制度演进

考向一中华文明起源与夏商周三代政治文明

1．时空观念——中华文明的起源与发展

2．家国情怀——分封制在古代中国社会治理中的作用

开疆拓①分封制孕育了统一的因素，通过层层分封加强了地方管理，有利于开疆拓

土土；②分封制的实质是地方分权，为分裂割据埋下了隐患

民族交被分封子弟及其率领的族人等与封地内的原住民族群相互通婚，构成一个多

融元的社会，促进了民族交融

①周朝的思想文化在分封制的影响下被传播到各地，偏远诸侯国逐步接受中

文化认

原文化；

同

②一些大的诸侯国不断向周围的少数民族用兵，兼并其土地，进行文化渗透

3.历史理解——认识贵族政治到官僚政治的转型

4．历史解释——认识春秋战国时期中央集权制度的萌芽

新型的社会富国强兵作为春秋战国时期首要的时代主题，直接促成了血缘性质的宗

组织法家庭制度向地缘性的编户齐民的转变

1

建立在编户齐民这种新型的社会组织基础之上的乡里制度和郡县制度，

是中央集权制度存在的前提

战国时期，君主集权的专制制度已经开始在各国建立

君主集权在

宰相制、郡县制、俸禄制等制度取消了贵族的特权，使独立的贵族变成

各国出现

听命于君主的官员，把原来通过分封赋予贵族的权力集中到君主手中

考向二中枢机构与地方行政管理的演变及官员的选拔与管理

1．历史理解——中国古代地方治理与基层组织

(1)中国古代地方治理的特点

地方行政机构或为郡县、州县两级制，或为州郡县或路府(州)县、道府(州)

地方分级

县三级制，或为省路府(州)县四级制，构成了从上到下由中央层层控制的

管理

严密的地方统治机构

分割地方各有所主，相互制约，是地方设官的指导思想，通常规定地方行政、军政、

权力财政、监察诸权分立，彼此制约

特殊管理汉武帝的推恩令、元代中书省直辖的“腹里”和宣政院，规定任期年限和

制度籍贯回避等

(2)中国古代基层治理的主要特点

中国古代社会是一个以血缘关系为基础发展而来的社会，因此乡村治

宗族势力强大，理表现出皇权与族权相结合的特点，宗族内互助性非常强

皇权与族权相由于宗族的稳定与社会秩序的安定相一致，因此，宗族势力往往得到

结合皇权的认可，乡官里吏在催征钱粮时往往需要族长的配合，有时则表

现为宗族家长直接担任乡官里吏，使行政组织与宗族组织合而为一

中国封建社会政治结构首要的特征是“家国同构”，家庭成了国家的

忠孝治理乡村缩影，国家成了家庭的放大。而家国意识反映在乡村政治文化中，就

是忠孝治村。忠和孝作为两个重要的价值观，维系了乡村的政治秩序

政府在乡村选择的管理者，主要是有德行的长者、有名望的乡绅、有

财产的地主等，这些人往往都读过书，在知识、智力和财富上占有优

乡绅有限自治势。能够解释乡规民约，用道德感召力维持乡村的秩序。乡绅的身份

是双重的：作为国家的代理人，他们要帮助国家做事；而作为乡村的

代表，他们又需要维护村民的共同利益

2.历史解释——全面认识古代科举制

2

专题二中国古代国家治理智慧

考向一古代赋税制度、基层治理及法律教化

1．历史解释——中国古代户籍制度的四大特点

2．历史理解——中国古代赋役制度的演变规律

(1)人头税逐渐向资产税转化。征税标准由以人丁为主逐步向以土地