2026《W县幼儿园中班体育教学活动开展的现状及存在的问题分析》9400字.docxVIP

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W县幼儿园中班体育教学活动开展的现状及存在的问题分析

摘要

“人生百变，立于幼学”。看似简单一句话却蕴含了幼儿时期教育、成长和认知的重要性。幼儿时期灌输给他们知识固然重要，但是拥有一个强壮的身体也是根基之所在。幼儿园中班的孩子年龄较小，思维能力、忍耐力都较弱，但是他们对于趣味性的活动又十分感兴趣，因此如何借助于他们的兴趣点来开展教学，从而更好的实现教学目的则尤为重要。体育教学是增强幼儿体质的关键环节，因此如何在体育教学活动中增强趣味性，从而吸引孩子们更好的融入教学环节值得思考。本文以靖边县幼儿园中班群体为例，借助于问卷调查的方式来对靖边县5所幼儿园的老师进行调研，客观系统地了解当前幼儿中班体育游戏教学活动的现状以及其中存在的问题，进而结合提出应对策略。

关键词：靖边县；幼儿园中班；体育教学活动；游戏化设计

目录

TOC\o1-3\h\u16275前言 1

240061研究概述 1

68861.1幼儿体育游戏 1

127991.2中班幼儿体育游戏的特征 1

81081.2.1娱乐性 1

53681.2.2指向性 1

195961.2.3教育性 1

102581.2.4竞争性 2

298711.2.5科学性 2

326381.2.6多样性 2

88461.3中班幼儿体育游戏的意义 2

283121.3.1趣味性促进幼儿身体机能发展 2

111931.3.2多样性促进幼儿性格养成 2

35311.3.3集体性促进幼儿合作能力和社会交际能力提升 3

255042靖边县中班幼儿体育游戏在教学活动中的现状分析 3

216842.1体育游戏在教学活动中的现状分析 3

137452.1.1调查对象 3

46712.1.2研究方法 3

269992.2体育游戏教学活动中的调研设计 4

68692.3体育游戏教学活动中的调研过程及结果 4

103962.3.1幼儿体育游戏的设计情况 4

12362.3.2幼儿体育游戏的器材场地情况 5

240532.3.3幼儿体育游戏的幼儿专注度情况 5

199422.3.4幼儿教师在幼儿体育游戏活动中扮演的角色情况 6

322642.3.5幼儿参与体育游戏的积极性情况 6

225162.3.6室内外体育游戏中场地器材的数量情况 7

32432.3.7体育游戏教学中材料投放的合理程度情况 7

252853靖边县幼儿园中班幼儿体育游戏在教学活动中存在的问题 8

42663.1幼儿教师扮演的角色缺乏合理 8

39823.2体育器材设施匮乏 8

280603.3幼儿群体专注度不够 9

97193.4幼儿参与体育游戏的积极性不足 9

74944靖边县幼儿园中班幼儿体育游戏在教学活动中存在的原因 9

200724.1角色认知相关培训与意识不足 9

197794.2经费与管理理念跟不上 9

214024.3游戏吸引力不够制约幼儿专注力 10

191514.4游戏自身和教师引导不足 10

198955靖边县幼儿园中班幼儿体育游戏在教学活动中的研究对策 10

137845.1加大培训增强角色认知 10

275465.2增加体育器材设施的完善 10

322085.3发散思维创新游戏 11

294215.4精心设计游戏吸引幼儿积极参与 11

5672结语 11

31498参考文献 12

前言

游戏对于每个人的吸引力是比较强的，玩耍也是每个人的天性。因此幼儿体育游戏是幼儿教学过程中的重要环节，也是他们增强体质的重要手段。对于中班孩子来说，他们心智有了一定的发展，对于各种活动的参与能力、认识能力以及安全意识都有了一定的提升，因此中班幼儿体育游戏的可选择性会更多，可以通过教学目标设置，采取游戏化的手段来提高幼儿身心健康发展。因此，所谓中班幼儿体育游戏就是指针对于中班幼儿开展，以幼儿喜欢的游戏形式锻炼孩子们的基本动作技能，引导他们积极参与体育活动，实现体育教学目标的过程。但是,在孩子开展体育游戏活动的过程中，引导孩子自己进行的一些游戏活动才可以真正发挥孩子的自主性。那么如何针对中班幼儿特性设计体育游戏，提升中班幼儿综合素养，为学前教育质量提升奠定基础，本文将对此展开具体研究。

1研究概述

1.1幼儿体育游戏

体育游戏也称活动性游戏或运动游戏，是根据一定的体育任务设计，由身体动作、情节、角色和规则组成的一种活动性游戏，是幼儿体育活动的一种主要形式。幼儿的体育游戏不同于表演游戏、结构游戏和角色游戏，它由各种基本的动作组成，有