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《马钧传》阅读练习

一、阅读下面的文言文，完成1～5题。

有裴子者，上国之士也，精通见理，闻而哂之。乃难先生，先生口屈不能对，裴子自以为难得其要，言之不已。傅子谓裴子曰：“子所长者言也，所短者巧也。马氏所长者巧也，所短者言也。以子所长，击彼所短，则不得不屈；以子所短，难彼所长，则必有所不解者矣。夫巧者，天下之微事也，有所不解而难之不已，其相击刺，必已远矣。心乖于内，口屈于外，此马氏之所以不对也。”

傅子见安乡侯，言及裴子之论，安乡侯又与裴子同。傅子曰：“圣人具体备物，取人不以一揆也。有以神取之者，有以言取之者，有以事取之者。有以神取之者，不言而诚心先达，德行颜渊之伦是也。以言取之者，以变辩是非，言语宰我、子贡是也。以事取之者，若政事冉有、季路，文学子游、子夏。虽圣人之明尽物，如有所用，必有所试。然则试冉、季以政，试游、夏以学矣。游、夏犹然，况自此而降者乎？何者？悬言物理，不可以言尽也；施之于事，言之难尽，而试之易知也。今若马氏所欲作者，国之精器、军之要用也。费十寻之木，劳二人之力，不经时而是非定。难试易验之事，而轻以言抑人异能，此犹以己智任天下之事，不易其道以御难尽之物，此所以多废也。马氏所作，因变而得，是则初所言者不皆是矣。其不皆是，因不用之，是不世之巧无由出也。夫同情者相妒，同事者相害，中人所不能免也。故君子不以人害人，必以考试为衡石，废衡石而不用，此美玉所以见诬为石，荆和所以抱璞而哭之也。”

于是安乡侯悟，遂言之武安侯；武安侯忽之，不果试也。又马氏巧名已定，此既易试之事，犹忽而不察，况幽深之才，无名之璞乎？后之君子，其鉴之哉！马先生之巧，虽古公输般、墨翟、王尔，近汉世张平子，不能过也。公输般、墨翟皆见用于时，乃有益于世。平子虽为侍中，马先生虽给事省中，俱不典工官，巧无益于世，用人不当其才，闻贤不试以事，良可恨也。裴子者，裴秀。安乡侯者，曹羲也。武乡侯者，曹爽也。

1．下列句中加点的词解释错误的一项是()

A．裴子自以为难得其要要：要害

B．夫巧者，天下之微事也微：小事

C．以变辩是非，言语宰我、子贡是也是：就是这样

D．武安侯忽之，不果试也果：果然

2．下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是()

A．虽圣人之明尽物B．而试之易知也

C．难试易验之事D．马先生之巧

3．下列句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是()

A．圣人具体备物

B．故君子不以人害人，必以考试为衡石

C．此美玉所以见诬为石

D．用人不当其才，闻贤不试以事，良可恨也

4．下列句子翻译有错误的一项是()

A．此马氏之所以不对也——这就是马氏做得不正确的地方。

B．圣人具体备物，取人不以一揆也——圣人在一身之内，样样都齐备，取用人才不局限于一点。

C．难试易验之事，而轻以言抑人异能——去(责难)那种很容易考验出结果的事情，随便用言语压抑别人的才能。

D．施之于事，言之难尽，而试之易知也——实行起来的时候，说不清楚的地方，却容易用实践来证明。

5．根据文段概括众人对马钧发明创造的不同态度。

裴先生：________________________________________________________________________

安乡侯：________________________________________________________________________

武安侯：________________________________________________________________________

傅玄：

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二、阅读下面的文言文，完成1～5题。

祖冲之传

祖冲之，字文远，范阳遒人也。冲之稽古，有机思，宋孝武帝使直华林学省，赐宅宇车服。解褐南徐州从事、公府参军。

始元嘉中，用何承天所制历，比古十一家为密。冲之以为尚疏，乃更造新法，上表言之。武帝令朝士善历者难之，不能屈。会帝崩，不施行。

历任为娄县令，谒者仆射。初，宋武平关中，得姚兴指南车，有外形而无机杼，每行，使人于内转之。升明中，齐高帝辅政，使冲之追修古法。冲之改造铜机，圆转不穷，而司方如一，马钧以来未之有也。时有北人索驭者亦云能造指南车，高帝使与冲之各造，使于乐游苑对共校试，而颇有差僻，乃毁而焚之。

晋时杜预有巧思，造欹器①，三改不成。永明中，竟陵王子良好古，冲之造欹器献之，与周庙不异。文惠太子在东宫，见冲之历法，启武帝施行。文惠寻薨，事又寝。转长水校尉，领本职。冲之造《安边论》，欲开屯田，广农殖。建武中，明帝欲使冲之巡