起始单元第一课《问候与相识》项目式学习设计（人教版初中英语七年级上册）.docx

起始单元第一课《问候与相识》项目式学习设计（人教版初中英语七年级上册）

一、教学内容分析

is...from...的正式起点，其意义远超于零散词汇与句型的教授。它锚定于《义务教育英语课程标准》中“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题。从知识技能图谱看，本课的核心是构建关于问候、自我介绍及简单信息询问与回答的微型话语体系，涉及“Goodmorning/afternoon.”，“Mynameis...”，“I’mfrom...”等基础但关键的表达。这些是英语语言大厦最底层的“砖石”，其掌握熟练度直接影响后续语言产出的流畅性与自信度。认知要求从机械识记（单词读音）过渡到情境理解