统编版语文一年级下册语文园地七课件1.pptxVIP

语文一年级下册;第一课时;牙刷;加一加;看图识字;;我会说;梳;洗;学偏旁;;;字词句运用;蜻蜓;鸟字边的字大多与鸟类、禽类有关。;反犬旁的字大多与兽类有关。;犭;虫;鸟;犭;我们可以使用这种归类识字的方法认识其他字。;根据词语展开想象，说说脑海中出现的画面。;花朵;围绕自己想象的画面，选择几个词语说一说。;小溪边、山坡下,到处荡漾着人们的歌声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳树长着长长的辫子，对着溪水细细地梳妆，树下的野花全开了，花朵在温暖的阳光下显得更加鲜艳。;同学们，相信大家一定都想努力写一手好字，我们去欣赏一些书法家的作品。;颜真卿书法作品;柳公权书法作品;观察这四个字，你发现了什么呢？;;右上包围的字的笔顺规则：先外后内。;左下包围结构的字应该怎么写呢？;不知则问，不能则学。——《荀子》;有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的就要深入学习。告诉我们要养成不懂就问、勤学好问的好习惯。;读万卷书：指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路：指让自己的所学能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。;“破万卷”形容书读得多；“如有神”形容才思敏捷，写作如有神助。先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷如有神助。;我的拓展：

千里之行，始于足下。——老子

知而好学，然后能才。——《荀子》

差之毫厘，谬以千里。——《礼纪·经解》;种瓜得瓜，种豆得豆。把什么种到地里都会有收获吗？我们一起去看看《小猫种鱼》的故事吧！;一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。然后自己讲讲这个故事。;;想一想，到了秋天，小猫会收获很多鱼吗？为什么？;①;;讲故事前，我们先来理清《小猫种鱼》这个故事的结构。;

前两次反复是最后一个情节发生的基础。在最后一个情节中，小猫之所以种鱼，是基于他在前面两个情节中的观察，并据此作推测。

;根据故事的内容，尝试同桌间互讲这个故事吧！;哪位同学愿意上台给全班同学讲一讲这个故事？

;我们来根据同学的表现进行评价，看看谁讲得最好。;第四课时;找一找：狐狸对乌鸦说了几次话？;第一次;第二次;第三次;狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。;这个故事告诉我们什么道理呢？