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高中化学趣味实验在促进学生知识建构中的应用论文

**摘要**：本文探讨了高中化学趣味实验在促进学生知识建构中的应用。通过分析趣味实验在激发学生学习兴趣、提升实验操作能力和促进理论知识理解等方面的作用，提出了具体的教学策略和方法。研究表明，趣味实验能够有效提升学生的化学学习效果，促进其知识体系的构建。

**关键词**：高中化学；趣味实验；知识建构；学习兴趣；实验操作

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**一、引言与背景**

随着新课程改革的不断深入，高中化学教学越来越注重学生的综合素质和创新能力培养。传统的教学模式往往侧重于理论知识的传授，忽视了学生的实践操作能力和学习兴趣的培养。因此，如何在化学教学中引入趣味实验，以促