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小学物理教学中学生科学素养的培养与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨小学物理教学中学生科学素养的培养与评价方法，通过对科学素养概念的深入阐述，分析小学物理教学中科学素养培养的重要性，并提出相应的评价策略，以期为提升我国小学生科学素养提供借鉴和参考。

关键词：小学物理教学；科学素养；培养；评价

一、概念阐述

（一）科学素养的定义与内涵

1.科学素养的定义

科学素养是一种综合能力，它涵盖了科学知识、科学方法、科学态度和科学价值观等多个方面。在小学物理教学中，培养学生的科学素养，意味着让他们掌握基本的物理知识，了解物理现象背后的科学原理，形成科学的思维方式，并具备解决实际问题的能力。

2.科学素养