2025~2026学年重庆市南开中学校七年级上学期期中语文试卷.docVIP

2025~2026学年重庆市南开中学校七年级上学期期中语文试卷

一、积累运用

阅读下面文段，完成下面小题。

①深秋的午后，我独自在校园里徜yáng（），这片课间的乐园，此刻却显得格外静谧。

②这份由秋日带来的沉静，让我不禁回想起进入初中后的语文课堂。朱自清让我们感受到万物酝酿出的生机：史铁生与母亲的jué（）别让我们懂得要倍加珍惜身边人；莎莉文老师让茫然无措的海伦·凯勒感受到知识的光辉，让她的生命得以绽放，也让我们明白艰难岁月里常藏着令人喜出望外的收获。

③语文课带给我们的收获，不仅来自课文中的启迪，还有与同学们的思想碰撞。

④这深秋校园里的万千思绪和语文课上的咄咄逼人，共同雕镂着我们成长的印记。

1．根据拼音写汉字，给加点字注音。

徜yáng()酝酿()jué()别绽()放

2．文段中画横线的词语使用不正确的一项是（）

A．茫然无措

B．喜出望外

C．咄咄逼人

D．雕镂

3．将下列句子填入文章第③段中，顺序最恰当的一项是（）

①我们在课上激烈地讨论着，思想的棱角也在碰撞中变得清晰。

②正是在这样的讨论与碰撞中，那些原本静默的文字，在我们面前鲜活了起来。

③譬如“吝啬”一词，有人认为它仅限于形容金钱，我却觉得秋天对温暖的吝啬，也别有一番诗意。

④有时，课堂会因一个词的解读而生出分歧。

A．④②①③

B．①③②④

C．①③④②

D．④③①②

4.重庆精神的丰富内涵，藏在一个个鲜活的物象中。请从备选物象中任选一个，将其人格化，写一段文字，展现重庆精神的内涵。示例仅供参考。

示例：长嘉汇——你看那长嘉汇，静卧于长江与嘉陵江交会的臂弯，不争不抢，把长江的雄浑壮阔和嘉陵江的清波潋滟融汇为兼容并包的底色。

备选物象：山城步道解放碑火锅黄桷树

我选()：________________________________________________________

二、整本书阅读

5.根据《朝花夕拾》，回答下列问题。

(1)请根据提示将人物名片填写完整。

阿长

身份：保姆

外貌：皮肤发黄，身材矮胖

事迹与形象：

1.正月初一要求“我”说祝福话、吃福橘。（封建迷信）

2.给“我”买心心念念的《山海经》。________）

_______

身份：医学教授

外貌：黑瘦，八字胡，戴眼镜

事迹与形象：

1.关心“我”的解剖实习，耐心辅导笔记。（认真负责）

2.向“我”请教中国女人裹小脚的事情。（实事求是）

范爱农

身份：革命青年、教师

外貌：高大身材，眼球白多黑少，看人总像在藐视

事迹与形象：

1.自己老师被杀，却反对鲁迅等人发电报到北京。（冷静镇定）

2.______。（富有爱国热情）

衍太太

身份：邻居、长辈

外貌：常带笑容，看似和蔼

事迹与形象：

1.鼓励小孩吃冰、打旋，事后推卸责任。________）

2.怂恿“我”偷母亲的首饰变卖，散布流言。（心术不正）

(2)提取关键词有助于深入理解文章内涵。请从“成长”“冷峻”“温情”中任选一词，结合《朝花夕拾》中两篇文章的具体内容分析这一词语的深意。

三、综合性学习

6.初一（1）班将开展“有朋自远方来”主题活动，请你参与。

(1)补全活动策划书。

“有朋自远方来”活动策划书

【活动主题】

友朋虽远，文化共融——探寻友谊的古今交响

【活动目的】

1.理解中华优秀传统文化中“友谊”的丰富内涵，传承古人交友之道。

2.搭建交流平台，在实践中学会尊重、理解与包容，提升人际交往能力。

【宣传标语】

①__________

【活动时间】

2025年11月8日—11月10日

【活动形式与内容】

活动形式

内容概要

故事分享会

讲述名人关于“友谊”的真实故事。

圆桌论坛

围绕“网络时代如何交友”等话题，展开讨论。

②__________

③__________

(2)班级邀请你担任本次“交友之道”故事分享会的主持人，请你为本次活动拟写开场白，至少使用一句名言或诗词。

四、默写

7.请按要求填空。

诗文绘景

李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以暮春景象渲染离别伤感氛围：_______，_______。《天净沙·秋思》中的“_______，小桥流水人家”通过多种意象组合，营造出强烈的画面感。

诗文寄情

_______，一夜征人尽望乡。（李