安徽省六校2026年高三语文上学期1月素质检测考试古诗鉴赏详解：虞集《送张兵部巡视运河》.docxVIP

[真题呈现]

阅读下面这两宋词，完成15～16题。

送张兵部巡视运河①

虞集

画桥冰泮②动龙舟，鸭绿粼粼出御沟。

使者旌旗穿柳过，人家凫雁傍溪浮。

桃花吹雨春牵缆，江水平堤夜唱筹③。

应有馀波方浩荡，不令归楫恨淹留。

【注】①元定都大都后，疏浚改造运河，构建南北漕运生命线。②冰泮：冰层融化。③唱筹：高声报时。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.首联既点明时节，又以清丽笔触展现出运河解冻后的生机。

B.颔联“穿”“浮”二字极尽表现力，暗含官民和谐之趣。

C.颈联诗意勾勒运河日夜不息、官员恪尽职守的繁忙景象。

D.末句回归送别本意，抒发了诗人对友人归期难定的遗憾。

16.虞集作为元代的“一代宗匠”，诗作常常将个人情谊与家国视野巧妙地结合在一起，请结合全诗简要分析。(6分)

[参考答案]

15.D

【解析】此诗虽为送别，却无悲戚之感。“不令归楫恨淹留”直接抒发愿望，希望友人完成使命后能顺利归来，不必因公务延误而滞留，字里行间饱含真挚的关切与送别情谊。

16.

①前两联绘运河春景、友人行程，颈联写“春帝缆”“夜唱筹”之劳，暗含送别牵挂(个人情谊)。

②紧扣“巡视运河”“御沟”点明漕运命脉，关联国运民生(家国视野)。

③尾联“馀波浩荡”“归楫无恨”，既盼友人顺遂，亦祈运河畅通、国运昌隆，二者交融。

【解析】每处?2分，意思对即可。

[译文]

???画桥边冰融，龙舟开动，鸭绿色的水波粼粼，从御沟流出。使者的旌旗穿过柳树经过，人家旁边，野鸭大雁靠着溪流浮游。桃花在雨中吹落，春日里牵拉船缆，江水平齐堤岸，夜里兵士唱着筹报时。应当有多余的水波正浩荡流淌，不让归来的船桨因滞留而遗憾。

[赏析]

??虞集这首送别诗，以张兵部巡视运河为核心，将运河春景的明丽、巡行的盛景与送别寄望的深情相融，全诗脉络清晰，景语皆含情语，笔致俊朗又意蕴绵长，既见纪行之实，又藏送别之切、期许之深，是元代送别诗中兼具画面感与思想性的佳作。

??诗作起笔便铺展运河早春的盛景，“画桥冰泮动龙舟，鸭绿粼粼出御沟”，冰融桥显、春水粼粼，御沟碧水奔涌而出，既点出巡视运河的时节——春回冰解，又以“龙舟”“御沟”暗扣此次巡行的官方背景，气象端雅，开篇便勾勒出一幅开阔明丽的运河春景图，为使者巡行铺垫出顺遂畅达的基调。次联紧承“巡视”之行，“使者旌旗穿柳过，人家凫雁傍溪浮”，前句写张兵部的巡行之态，旌旗招展、穿行柳堤，尽显使者的威仪与巡行的轻快；后句绘运河两岸的民生之景，凫雁悠然浮于溪面，村居安然相伴水畔，一动一静之间，既写尽巡行的盛势，又衬出运河两岸的安宁，暗含对使者巡行能护佑民生的期许。

??颈联由白日巡行转入运河行旅的细节，“桃花吹雨春牵缆，江水平堤夜唱筹”，画面感十足。春日桃花映雨，纤夫牵缆行舟，是运河之上的日常景致，却因春雨桃花更添柔美；夜色降临，江水满堤，守夜人唱筹报时，又见运河漕运的繁忙与有序。一昼一夜，一柔一实，既写出运河春日的灵动之美，又暗写运河作为漕运要道的重要作用，为下文赞使者巡行的功绩埋下伏笔。尾联则由景入情，收束于送别寄望，“应有馀波方浩荡，不令归楫恨淹留”，诗人以豁达之语抒送别之情，不写离别愁绪，反而寄望张兵部此次巡视，能让运河水势浩荡、漕运畅通，使往来行舟皆无滞留之恨。既赞使者此行的重要意义，又藏对其才干的肯定，更将送别之情升华为对运河安澜、漕运顺遂的美好期盼，格局顿开。

??全诗以“运河巡视”为线索，从早春盛景到巡行之态，从两岸民生到漕运行旅，再到送别寄望，层层递进，景与事相融，情与志相契。炼字精妙，“动”“穿”“浮”“牵”等动词，让画面鲜活灵动，“鸭绿”绘水色，“桃花”点春景，色彩明丽，勾勒出运河春日的独特风貌；章法严谨，前六句皆为景语，却句句暗扣巡行之事、运河之重，尾联直抒胸臆，卒章显志，将送别之情与家国之思相融，无悲戚之态，反有豪迈之姿。

??作为送别诗，此作跳出了传统送别诗的离愁别绪，以壮景写壮行，以寄望代惜别，既写出张兵部巡视运河的威仪与使命，又彰显出运河作为交通、漕运要道的重要价值，更寄寓了诗人对民生安乐、国事顺遂的美好期许，景美、情真、志远，读来令人心旷神怡，余味悠长。