一年级数学《6-10的认识》教案设计——数感进阶.docxVIP

一年级数学《6-10的认识》教案设计——数感进阶

一、教学目标

1.知识与技能：

●学生能正确认读、书写数字6-10，理解其基数与序数含义。

●通过实物操作，学会用一一对应方法比较6-10数量的多与少，建立数感基础。

●能用6-10描述生活中常见物体的数量，初步感知数的顺序性。

2.过程与方法：

●通过观察、操作、比较等活动，渗透抽象、分类、归纳等数学思想。

●利用情境化任务，发展动手操作能力与数学语言表达能力。

3.情感态度与价值观：

●激发对数学的好奇心，感受数学与日常生活的紧密联系。

●在合作中培养倾听与分享意识，体验数学学习的乐趣。

二、教学重难点

1.重点：

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