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2026教师能力培训试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2026年新版《教师数字素养框架》将“数据伦理”列为一级指标，其核心要义是

A.教师须掌握数据清洗技术

B.教师须对学生学习数据拥有完全所有权

C.教师须保障学生数据隐私并用于教育改进

D.教师须将数据上传至区域平台统一分析

答案：C

2.在“双减”深化背景下，教师布置实践性作业的最优原则是

A.题海巩固

B.学科融合与生活情境结合

C.家长深度参与批改

D.统一模板降低批改量

答案：B

3.课堂中采用“同伴互评”时，教师最关键的支架行为是

A.直接给出评分标准

B.让学生自由打分后取平均

C.提供分级量表并示范如何基于证据反馈

D.禁止负面评价以避免冲突

答案：C

4.依据2026版《义务教育课程方案》，每门学科须设置“跨学科主题学习”，其学时占比应不少于

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

答案：B

5.教师使用生成式人工智能辅助备课时，下列做法最符合伦理的是

A.将AI生成内容直接标为自己原创

B.对AI输出进行事实核查并注明引用

C.禁止学生使用AI以防抄袭

D.仅用AI生成高难度题目

答案：B

6.在差异化教学中，“弹性分组”的最佳循环周期是

A.一周

B.一个单元

C.一个学期

D.固定不变

答案：B

7.教师对学生进行“过程性评价”时，数据记录的最小有效粒度建议是

A.每节课

B.每周

C.每月

D.期中与期末

答案：A

8.2026年起，中小学教师晋升高级职称须完成“社区教育服务”学时不少于

A.8学时

B.16学时

C.24学时

D.32学时

答案：C

9.下列哪项最能体现教师“学习设计”能力而非“教学表演”能力

A.课堂语言幽默

B.板书工整美观

C.基于学情证据重构目标与任务

D.课后答疑耐心

答案：C

10.在“大概念教学”中，教师为学生搭建“概念地图”的首要目的是

A.美观展示

B.便于背诵

C.显化概念间层级与联系

D.替代笔记

答案：C

二、多项选择题（每题3分，共15分，多选少选均不得分）

11.以下哪些行为有助于提升教师“数字韧性”

A.定期备份教学资源到本地与云端

B.使用单一平台防止信息过载

C.参与在线社群共备

D.学习基础编程与数据可视化

E.拒绝所有公共WiFi以保安全

答案：ACD

12.关于“学生错误资源”的利用，下列做法合理的是

A.将典型错误匿名展示并全班分析

B.建立“错误档案”追踪思维变化

C.对屡次出错学生进行公开批评

D.鼓励错误拥有者讲解原思路

E.用错误改编为课后探究题

答案：ABDE

13.教师进行“教育叙事研究”时需遵循

A.故事真实

B.参与者知情同意

C.情节虚构增强可读性

D.理论视角提炼

E.反思与改进行动

答案：ABDE

14.以下哪些工具支持“形成性评价”即时反馈

A.课堂应答系统

B.电子量规

C.学习分析仪表盘

D.期末纸笔测试

E.语音转文字即时批注

答案：ABCE

15.教师在家校沟通中体现“合作共育”理念的做法包括

A.家长会成为成绩发布会

B.家长志愿者参与职业分享

C.教师单向布置家长任务

D.建立家长学习共同体

E.共享学生成长电子档案

答案：BDE

三、判断题（每题1分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）

16.2026年起，教师可将课堂录像直接上传至短视频平台获取流量收益。

答案：×

17.“教学评一致性”强调目标、教学、评价三者保持同一标准。

答案：√

18.在项目化学习中，教师不需要预设任何评价标准，完全由学生生成。

答案：×

19.教师使用开源软件无需关注其许可证类型。

答案：×

20.“学习科学”研究表明，分散练习比集中练习更能保持长期记忆。

答案：√

21.教师个人知识管理的核心是“零存整取”与“共享再生”。

答案：√

22.课堂提问后等待时间不足0.5秒可显著提升教学效率。

答案：×

23.情绪劳动是教师职业的专业属性之一。

答案：√

24.教师将学生作业发布在班级群属于合理使用版权。

答案：×

25.教师专业发展即参加校外培训。

答案：×

四、简答题（每题8分，共24分）

26.结合实例说明教师如何运用“可见思维”策略提升学生元认知水平。

答案：

（1）思维可视化工具：在六年级数学“分数除法”单元，教师使用“步骤桥”模板，让学生将“问题→画图→列式→检验”四步用不同颜色便利贴展示于白板，学生通过移动便利贴自我监控思路是否完整。

（2）出声思维示范：教师先解题并同步说出“我为何先找单位1”“我如何检验答案合理性”，学生模仿并录