2026《中班幼儿告状行为的问题及研究对策—以J幼儿园为例（附问卷）》13000字.docx

中班幼儿告状行为的问题及研究对策—以J幼儿园为例

摘要

幼儿告状行为是指幼儿在他们自己认为受到同伴侵犯或发现某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时，向教师发起的一种互动行为。在幼儿园的一日生活中是一种既普遍又常见的现象，同时幼儿阶段是幼儿社会性行为不断发展的时期。对于幼儿来说，这种大量告状行为的班级氛围，会影响到其他幼儿活动的开展,会带动其他幼儿的告状行为,进而形成全班幼儿积极告状的氛围，这对于幼儿的成长环境是不利的，会导致幼儿与同伴之间的人际关系不和谐，师幼关系不亲密，不信赖，《幼儿园教育指导纲要（实行）》中指出，建立良好的师生关系，同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉