二年级语文gl4 16 难忘的泼水节.pptxVIP

第五单元阅读;温馨提示：点击进入讲评;主题情境

傣族人民一年一度的泼水节开始了，让我们一起去看看吧！;1.用“√”给加点字选择正确的读音。

在这个盛(chénɡshènɡ)大的节日里，人们在店铺(pūpù)外铺(pūpù)上了鲜红的凤凰花的花瓣，用银碗盛(chénɡshènɡ)水泼向对方，互相祝(zùzhù)福。;2.读拼音，写词语，并完成练习。

傣族____的泼水节开始了。龙船驶过江面，花炮升向天空，周身穿咖啡色，____地来到人群中，和大家一起过节。多么，多么;★把下列词语补充完整，并选择合适的词填入语段中的“____”上(填序号)。

①一()一()②()容满()

③四()八();3.读一读，连一连。;４.照样子仿写句子。

(1)傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

______一边______，一边______。

(2)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

__________________，好像_____________________。;【点拨】仿写比喻句就是要写明白“什么好像什么”。如例句中地上撒满了凤凰花的花瓣的样子好像铺上了鲜红的地毯。一年级时我们经常写“弯弯的月亮好像小船”，这次可以把句子写得再具体些，如具体说说“好像怎样的小船”。;5.结合周总理和傣族人民过泼水节的场面，将思维导图补充完整。(填序号)

①银碗②柏树枝③象脚鼓④凤凰花的花瓣;6.阅读课文选段，完成练习。

周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着

一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他()

过一面象脚鼓，()起欢乐的鼓点，()着凤凰

花铺成的“地毯”，同傣族人民一起()舞。;(1)把下列表示动作的字填在选段中的括号里。(填序号)

A.接B.踩C.跳D.敲

(2)用“_______”画出描写周总理穿着的句子。;(3)这身着装体现了周总理()(多选)

A.着装随意。

B.对傣族人民的尊重。

C.和傣族人民心连心。;(4)从选段中可以看出周总理是个()的人。

A.艰苦朴素 B.和蔼可亲C.以身作则;7.想一想，周总理和傣族人民是怎样相互祝福的。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

(1)傣族人民祝福周总理__________。

(2)周总理把水泼洒到老人身上，说：“_________________”