发展心理学第五章幼儿期心理的发展山东大学期末考试知识点复习.docxVIP

第五章幼儿期心理的发展

处在幼儿期的小朋友身心各方面的发展和生活范围扩大，好奇心、求知欲不停加强，但是操作实践能力又受到限制,所以心剪发展体现出阶段性特点。

第一节幼儿期的通常问题

一、年龄阶段

幼儿期是指小朋友3岁到６、７岁这一时期,这是小朋友在幼稚园生活的时期，所以被称之为幼儿期,又因为这个年龄段是小朋友正式进入小学之前的一个时期,所以也被称为学前期。

二、基本特征

(一）游戏的作用

与前面的年龄阶段相比，这时的小朋友在身体的发育上已有了很大的进步，能很好地独立行走与跑跳,双手能较灵活地操纵物体，也能进行言语交流。因为有了这些能力，小朋友就迫切地希望参加到社会实践活动中去，但他们又不可能真正地进入社会生活。游戏形式的存在恰好解决了这个问题。

(二)形象性和不随意性

幼儿还不能給出事物的抽象定义，而只能从表面特征和功效方面去结识事物,例如,他们不能給出花的定义，只知道花是美丽的;他们也能了解某些简朴的数的概念和进行简朴的计算,但必须有实物的支持。

他们还不能故意地控制自已的行为，其行为经常受外界因素的影响。

(三)最初的个性倾向

因为幼儿大脑的发展和言语的初步发展，其行为的自觉性也逐渐发展起来了,这为小朋友个人倾向的形成发明了最初的条件。

第二节幼儿中枢神经系统的发展

幼儿的大脑和神经系统的发育水平已经接近成人，这为心剪发展提供了物质条件。

一、大脑的结构

(一)脑重量的增加

3岁小朋友的脑重约为1011克,相当于成人脑重的７５%；而7岁小朋友的脑重约为12８0克,成人的脑重平均为１４00克，可见幼儿的脑重已接近成人的脑重。

(二）大脑皮层结构复杂化

大脑生理学的研究表明,小朋友脑重量的增加并不是神经细胞大量增殖的成果，而是由神经细胞结构的复杂化和神经纤维分支增多、长度伸长所导致。幼儿的神经纤维继续增加,神经纤维继续髓鞘化,额叶面积在小朋友5～7岁时增加速度又有明显加快。

(三)脑电波的变化

关于小朋友脑电波的研究表明,小朋友大脑随年龄增加而发展，且不可逆的。大脑各区成熟的顺序是：枕叶一颞叶一顶叶一额叶。脑电波的研究还表明，个体在４～2０岁之间,大脑的发展存在两个加速期，第一次加速期就是在5~6岁。第二次是在１3~1４岁左右。

二、大脑的机能

幼儿大脑机能的发展，重要体现在大脑皮质的抑制机能上。因为这种抑制机能的不停发展,小朋友能更专注地结识事物和操作物体,更有效地控制和调整自已的行为。与此同时，幼儿的兴奋过程也比此前增加，体现在睡眠时间逐渐降低，清醒时间不停延长。

第三节幼儿的游戏

一、游戏的分类与特征

(一)游戏的分类

1．从认知发展的角度划分

(１)机能游戏。机能游戏是一个最简朴、最基本的游戏形式。它包含简朴地、反复性地移动自已的身体，或反复摆弄某物体,小朋友只是从动作自身取得乐趣，游戏的象征性机能这时还没出现。

(2)建筑性游戏。建筑性游戏是指小朋友为了建成某种东西而对物体，如积木、木块、沙子等进行的操作。在建筑性游戏中已体现出了游戏的象征性功效。

(3）假装游戏。假装游戏的内容既与现实相同，又具备戏剧性色彩,此类游戏的重要特征是有明显的代替性和假设性,有利于小朋友发明性的发展。

(4)规则游戏。规则游戏是小朋友按照一定的规则进行的游戏，通常都是由两个以上的人参加。规则可以是由小朋友人为制订的，也可以是由具体的某个游戏情境决定的。这种游戏有利于培养小朋友恪守规则的意识。

2．从社会化限度角度划分

(1)无所事事游戏。无所事事游戏是指小朋友并未真正地参加到游戏中去,只是偶尔注视一下所感爱好的事情,如摆弄自已的衣服,在地上跳来跳去，四处张望，这是社会化限度最低的一个游戏。

（2)单独游戏。单独游戏是指小朋友可以精力较为集中地、独自地玩某种玩具或其余的东西,在这种游戏中，小朋友经常是一边玩,一边自言自语,没体现出任何想要参加到周边小朋友的游戏中的愿望,这种游戏的社会化限度也较低。

(3）旁观游戏。旁观游戏是指小朋友把大部分的时间用来观看别人的游戏,为别的小朋友喝采、加油，对别的小朋友的行为体现出兴奋或焦急,将自已的情感或精力投入到别人的游戏活动中,自已却不参加。

(4）平行游戏。平行游戏是指几种小朋友以一个相仿的方式同时玩一样或类似的玩具，彼此的空间距离很近，也能意识到对方的存在，但彼此不交谈，也无共同的目标和合作的意图。

(5)联合游戏。联合游戏是指小朋友共同参加一项游戏，有彼此间的交谈，但在游戏的过程中没有共同的目标，也没有分工，突出的只是个人爱好，而不是游戏集体的爱好。

（６)合作游戏。合作游戏是有明确的目标、分工和合作,小朋友在游戏中能按自已的角色去完成任务,相对于前几种游戏形式来说,这种游戏的社会化限度最高。

（二)游戏的特征

游戏是适合幼儿身心特点的一个独特的活动，是促进小朋友心剪发展的一个非常