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化学基础知识点实验

化学实验常用仪器与基本操作

化学实验离不开各种仪器。试管是最常用的反应容器，可直接加热，用于少量试剂的反应。加热时要用试管夹，夹持在距试管口约1/3处，液体体积不超过试管容积的1/3，防止液体喷出伤人。

酒精灯是常用的加热仪器，使用时要注意“两查、两禁、一不可”。“两查”即检查灯芯是否平整，检查灯里酒精量是否在1/4到2/3之间；“两禁”是禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；“一不可”是不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭。

托盘天平用于称量物质的质量，精确到0.1g。称量时要遵循“左物右码”原则，药品不能直接放在托盘上，要放在称量纸上或玻璃器皿中。

量筒用于量取一定体积的液体，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。仰视读数会使读数偏小，量取的实际液体体积偏大；俯视读数会使读数偏大，量取的实际液体体积偏小。

物质的分离与提纯实验

过滤是将不溶性固体与液体分离的方法。实验仪器有漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台等。操作时要注意“一贴、二低、三靠”。“一贴”是滤纸要紧贴漏斗内壁；“二低”是滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面要低于滤纸边缘；“三靠”是烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒要轻靠在三层滤纸处，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁。

蒸发是将溶液中的溶剂蒸发掉，得到溶质的方法。仪器有蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台等。蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将剩余水分蒸干。

蒸馏是利用液体混合物中各组分沸点不同，将其分离的方法。常用于分离沸点相差较大的液体混合物，如石油的分馏。蒸馏装置主要由蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶等组成。温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处，测量蒸汽的温度；冷凝管中冷却水应下进上出，以提高冷凝效果。

气体的制取与收集实验

实验室制取氧气常用三种方法：加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、分解过氧化氢溶液。以加热高锰酸钾制取氧气为例，实验步骤为“查、装、定、点、收、离、熄”。“查”是检查装置的气密性；“装”是将药品装入试管；“定”是将试管固定在铁架台上；“点”是点燃酒精灯加热；“收”是收集气体；“离”是实验结束后，先将导管撤离水槽；“熄”是最后熄灭酒精灯，防止水倒吸，炸裂试管。氧气不易溶于水，可用排水法收集；密度比空气大，也可用向上排空气法收集。

实验室制取二氧化碳常用大理石或石灰石与稀盐酸反应。反应的化学方程式为$CaCO_3+2HCl=CaCl_2+H_2O+CO_2↑$。发生装置选用固液不加热型，收集装置用向上排空气法，因为二氧化碳能溶于水且密度比空气大。检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳。

物质的检验与鉴别实验

常见离子的检验：检验氢离子（$H^+$），可使用紫色石蕊试液，若溶液变红，则含有氢离子；也可用pH试纸，pH小于7说明溶液呈酸性，含有氢离子。检验氢氧根离子（$OH^-$），可用紫色石蕊试液（变蓝）或无色酚酞试液（变红）。检验氯离子（$Cl^-$），先向溶液中加入稀硝酸酸化，再加入硝酸银溶液，若产生白色沉淀，则含有氯离子。检验硫酸根离子（$SO_4^{2-}$），先加入稀盐酸酸化，排除碳酸根等离子的干扰，再加入氯化钡溶液，若产生白色沉淀，则含有硫酸根离子。

物质的鉴别：例如鉴别硬水和软水，可向等量的两种水中分别加入等量的肥皂水，振荡，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水。鉴别羊毛纤维和合成纤维，可采用灼烧闻气味的方法，羊毛纤维灼烧时有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧时有特殊气味。

化学反应的现象与本质探究实验

金属与酸的反应：将锌粒放入稀硫酸中，会观察到锌粒表面有气泡产生，反应的化学方程式为$Zn+H_2SO_4=ZnSO_4+H_2↑$。通过这个实验可以探究金属的活动性顺序，在金属活动性顺序表中，排在氢前面的金属能与酸反应放出氢气，且金属越活泼，反应越剧烈。

酸碱中和反应：在氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变红，再逐滴加入稀盐酸，边加边搅拌，会观察到溶液的红色逐渐褪去，说明氢氧化钠与盐酸发生了反应，生成了氯化钠和水，化学方程式为$NaOH+HCl=NaCl+H_2O$。该实验可借助酸碱指示剂来判断中和反应的发生。

化学基础实验是化学学习的重要组成部分，通过这些实验，不仅能加深对化学知识点的理解，还能培养动手能力、观察能力和科学思维能力。