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2026年学历类自考中国古代文学史（二）-学前比较教育参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考中国古代文学史（二）-学前比较教育参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】唐代边塞诗派代表诗人不包括以下哪位？

【选项】A.王昌龄B.岑参C.高适D.王之涣

【参考答案】D

【详细解析】王之涣是盛唐诗人，以《登鹳雀楼》闻名，虽与边塞诗相关但并非边塞诗派核心成员。王昌龄、岑参、高适均为盛唐边塞诗派代表，岑参的《白雪歌送武判官归京》是经典之作，高适的《燕歌行》深刻反映边塞战争。

【题干2】宋代文人词“豪放派”与“婉约派”的分野主要体现于？

【选项】A.题材选择B.语言风格C.音乐伴奏D.书法字体

【参考答案】B

【详细解析】豪放派（苏轼、辛弃疾）以雄健豪迈的语言风格著称，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；婉约派（李清照、柳永）则偏重含蓄细腻的表达，如李清照《声声慢·寻寻觅觅》。分野核心在于语言风格，而非题材或艺术形式。

【题干3】《诗经》中“赋比兴”手法最先明确提出的理论家是？

【选项】A.孔子B.孟子C.荀子D.屈原

【参考答案】A

【详细解析】孔子在《论语·为政》中提出“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”，并强调“赋比兴”的创作方法，成为后世诗经学理论源头。屈原虽开创浪漫主义先河，但未系统论述赋比兴理论。

【题干4】明清之际思想家王夫之《姜斋诗话》对诗歌理论的主要贡献是？

【选项】A.确立声律说B.提出神韵说C.倡导性灵说D.总结词牌格律

【参考答案】B

【详细解析】王夫之主张诗歌应追求“不著一字，尽得风流”的神韵，强调创作需融合情景与心性。其理论直接影响清代神韵派（如王士禛）。性灵说为袁枚提出，词牌格律为明代杨慎总结。

【题干5】魏晋南北朝文人山水诗的成熟标志是？

【选项】A.《归去来兮辞》B.《游子吟》C.《望岳》D.《赤壁赋》

【参考答案】D

【详细解析】苏轼《赤壁赋》首次将哲学思考融入山水描写，开创“寄情于景”的新范式。陶渊明《归去来兮辞》虽开创田园诗风，但尚未形成完整山水诗体系；杜甫《望岳》属初唐山水诗。

【题干6】唐代科举制度中“进士科”科考内容不包括？

【选项】A.帖经B.诗赋C.策论D.医学考核

【参考答案】D

【详细解析】唐代进士科以诗赋取士，需提交“时务策”并作诗，帖经考核经义。医学考核属明代谢恩荣“医状元”特例，并非常规科举内容。

【题干7】《文心雕龙》中提出“情往似赠，兴来如答”理论的是？

【选项】A.刘勰B.钟嵘C.陆机D.谢朓

【参考答案】A

【详细解析】刘勰在《神思》篇强调创作应如赠答般自然呼应，即“情往似赠，兴来如答”，成为文学互动性理论基石。钟嵘《诗品》侧重品评，陆机《文赋》论创作过程。

【题干8】元代戏曲“四大爱情剧”不包括？

【选项】A.《西厢记》B.《牡丹亭》C.《紫钗记》D.《长生殿》

【参考答案】C

【详细解析】元杂剧四大爱情剧为《西厢记》（王实甫）、《紫钗记》（白朴）、《汉宫秋》（马致远）、《梧桐雨》（白朴）。《牡丹亭》为明代汤显祖作品，《长生殿》属历史剧。

【题干9】明代“前后七子”文学主张的核心是？

【选项】A.模仿古文B.提倡通俗C.主张性灵D.继承唐宋风

【参考答案】A

【详细解析】前后七子（李梦阳、王世贞等）主张“文必秦汉，诗必盛唐”，强调复古与摹古，反对“近体之弊”。其“诗必盛唐”与“文必秦汉”理论成为明代文学复古运动纲领。

【题干10】清代“肌理说”文学理论强调？

【选项】A.辞藻雕琢B.考据训诂C.情感抒发D.社会批判

【参考答案】A

【详细解析】袁枚、沈德潜等人提出“肌理说”，主张诗文需熔铸典故、辞藻精工，如袁枚《续诗品·熔裁》称“情性骨立，词采毕呈”。考据学为乾嘉学派（如钱大昕）所重，社会批判属梁启超“新文化运动”理论。

【题干11】《世说新语》记载的“雪夜访戴”故事体现魏晋名士的哪种特质？

【选项】A.清谈玄理B.山水隐逸C.任诞放达D.礼法规范

【参考答案】C

【详细解析】刘义庆《世说新语·任诞》载王子猷雪夜独往山阴访戴安道，至门口返程，因“兴尽而返”，展现魏晋名士率性而为、超越礼法的任诞风度。清谈玄理属“言志”派（如支遁），山水隐逸为陶渊明实践。

【题干12】宋代“活字印刷术”的发明者与《梦溪笔谈》作者是？

【选项】A.毕昇B.沈括C.朱熹D.沈括、毕昇

【参考答案】D

【详细解析】毕昇发明泥活字（北宋），沈括《梦溪笔谈》详载其技术（卷十八《活板》）。朱熹为理学家，与印刷术无关。

【题干13】《文赋》