人教部编版五年级语文下册《刷子李》教学课件.pptxVIP

14.刷子李;导学单一

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。;露馅儿师傅包袱;导学单一

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2.默读课文，圈画描写曹小三心理变化的词语，思考原因，完成表格。;刷子李;导学单二

1.自由朗读第一自然段，思考哪些地方体现刷子李的高超技艺？;他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。;最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。;他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。;导学单二

1.自由朗读第一自然段，思考哪些地方体现刷子李的高超技艺？

2.默读第5自然段，圈画关键字词，说说从哪里品出刷子李的技艺高超。;一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能不滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。

;只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

;啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

;正面描写;作业布置

1.完成《补充习题》相关练习。

2.读一读《俗世奇人》，找找正面描写的语句，品味其妙用。;14.刷子李;导学单一

大声朗读第2自然段，思考为何不同的人对刷子李的高超技艺有不同的想法？;但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。;导学单二

浏览全文，根据曹小三的所见所闻及心理变化，绘制“曹小三心电图”，说明理由，;但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。;侧面描写;作业布置

1.继续完善小练笔。

2.读一读《俗世奇人》，品一品侧面描写的妙处。;谢谢观赏;