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人教版八年级语文重点训练题合集

八年级是初中语文学习的关键阶段，不仅是知识积累的深化期，更是阅读能力与写作素养提升的黄金期。本合集聚焦人教版八年级语文教材的核心知识点与能力要求，精心设计了一系列重点训练题，旨在帮助同学们夯实基础、突破难点、提升综合语文运用能力。以下内容将分模块展开，力求覆盖全面，突出重点。

一、语言积累与运用

语言积累与运用是语文学习的基石，贯穿于整个语文学习过程。本部分着重训练同学们在字音、字形、词语、句子及语言实际运用方面的能力。

（一）字音字形辨析

典型例题1：

下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.溃退（kuì）镌刻（juān）悄然（qiāo）锐不可当（dāng）

B.畸形（jī）踱步（dù）鲜腴（yú）屏息敛声（bǐng）

C.濒临（bīn）婆娑（suō）秀颀（qí）恹恹欲睡（yān）

D.喧嚣（xiāo）遒劲（jìn）洗涤（dí）坦荡如砥（dǐ）

解题点拨：此类题考查常见字的读音。解答时，要注意多音字（如“悄”、“劲”）、形近字和易错字的读音。平时应注重积累，尤其是课文注释和课后“读一读，写一写”中的字词。A项“悄”应读“qiǎo”；B项“踱”应读“duó”；D项“劲”应读“jìng”。答案为C。

典型例题2：

下列词语中没有错别字的一项是（）

A.狼藉赋闲琐屑巧妙绝伦

B.躁热嶙峋推崇自出新裁

C.蹒跚丘壑斟酌重峦叠障

D.慰勉诘责鲜膄络绎不绝

解题点拨：本题考查字形的辨析。要注意同音字、形近字的区别，结合词语的意义来记忆。B项“躁热”应为“燥热”，“自出新裁”应为“自出心裁”；C项“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”；D项“鲜膄”应为“鲜腴”。答案为A。

（二）词语运用与辨析

典型例题：

依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他这个人说话做事都很________，从不拖泥带水。

（2）这部电影情节________，引人入胜，获得了观众的一致好评。

（3）面对困难，我们要保持________的心态，积极寻找解决问题的方法。

A.果断跌宕起伏乐观

B.决断抑扬顿挫豁达

C.武断一波三折开朗

D.决断一波三折乐观

解题点拨：此题考查近义词的辨析与运用。解答时需结合语境，从词语的感情色彩、语义轻重、适用对象等方面入手。“果断”指不犹豫，褒义；“决断”指拿主意，做决定；“武断”指主观臆断，贬义。第一句应选“果断”。“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，常用于情节、命运等；“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏。第二句形容情节，应选“跌宕起伏”。第三句形容心态，“乐观”更恰当。答案为A。

（三）病句辨析与修改

典型例题：

下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。

解题点拨：病句辨析是常考题型，常见病因有成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑、重复赘余等。A项缺主语，可删去“通过”或“使”；B项否定不当，“防止”和“不再”保留其一；C项两面对一面，可删去“能否”。答案为D。

（四）句子的选用、仿用与句式变换

典型例题（仿写）：

仿照例句，在横线上续写一句话，使之构成排比。

例句：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天；

_________________________________________。

解题点拨：仿写要注意句式一致、修辞相同、内容相关。例句句式为“如果你是……，那快乐就是一……的……”，运用了比喻。仿写时需选择恰当的喻体，并与“快乐”相关联。示例：如果你是小草，那快乐就是一束温暖的阳光。

（五）综合性学习

典型例题：

学校将开展“传承中华优秀传统文化”主题活动，请你参与并完成以下任务。

（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（2）如果让你负责策划一个子活动，你会设计什么活动形式？并简述理由。

解题点拨：综合性学习考查语言表达、逻辑思维和实践能力。（1）标语要简洁明了，紧扣主题，有号召力。示例：传承中华文化，汲取智慧力量。（2）活动形式要切实可行，能体现主题。示例：举办“中华经典诗词诵读会”，理由：诗词是中华传统文化的瑰宝，诵读诗词能让同学们感受其韵律美和意境美，增强文化认同感。

二、阅读理解

阅读理解是语文能力的综合体现，包括现代文阅读和文言文阅读。

（一）现代文阅读

1.记叙文（散文）阅读

阅读要点：把握文章主要内容，理解作者情感，分析人物形象，品味语言特色，体