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初中Python编程教学中的情境创设与教学策略研究论文

摘要：本文以初中Python编程教学为研究对象，探讨情境创设与教学策略在编程教学中的应用。通过分析情境创设与教学策略的理论基础，结合实际教学案例，提出具有实用性的教学建议，以期为初中Python编程教学提供有益参考。

关键词：初中编程教学；Python；情境创设；教学策略

一、引言

（一）情境创设在初中Python编程教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在初中Python编程教学中，情境创设能够将抽象的编程知识转化为具体、生动的场景，从而激发学生的学习兴趣。例如，通过设计一个有趣的游戏项目，让学生在编程过程中感受到编程的乐趣，进而提