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小学生对学校科技节活动内容的认知与参与动机研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生对学校科技节活动内容的认知与参与动机，分析其影响因素，为提高学校科技节活动的质量和吸引力提供参考。通过问卷调查和访谈法，研究发现小学生的认知和参与动机与活动内容、教育价值、互动性等方面密切相关。

关键词：小学生；科技节活动；认知；参与动机

一、引言

（一）小学生对学校科技节活动内容的认知

1.科技节活动内容的多样性

学校科技节活动内容的多样性是吸引小学生参与的重要因素。在活动中，小学生可以接触到各种科技领域的知识，如自然科学、技术创新、工程实践等。这种多样性不仅拓宽了学生的知识视野，还激发了他们对科技的兴趣。例如，在