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小学数学课堂互动教学策略与数学课堂氛围营造研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨互动教学策略与数学课堂氛围营造的关系，旨在为提高小学数学教学质量提供有效途径。文章从实际教学出发，分析当前小学数学课堂中存在的问题，提出针对性的互动教学策略，以期为营造积极、和谐的数学课堂氛围提供理论支持。

关键词：小学数学；互动教学；教学策略；课堂氛围

一、引言

（一）互动教学策略在小学数学课堂中的重要性

1.提高学生的学习兴趣与积极性

在小学数学课堂中，互动教学策略能够充分调动学生的学习积极性，激发他们对数学学科的兴趣。教师通过设计富有挑战性的问题、组织有趣的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学