原创力文档汇报人：XXX日期：2025.XX正看成“果”侧成“星”，远近高低各不同——《画杨桃》教学设计部编版语文二年级下册第五单元
目录教材解析：从课标要求到单元编排的价值锚定一目标定位：从教材解析到学情诊断的素养导向二教学框架：从问题链到任务群的双轨驱动三教学流程：从关联任务到阶梯活动的实践转化四作业设计：从基础巩固到创意实践的分层进阶五板书设计：从核心要点到思维导图的清晰透视六
教材解析从课标要求到单元编排的价值锚定一
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