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2026年河南省八市高三语文1月质量检测试卷

(考试时间150分钟试卷满分150分)2026.1

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

近年来，“全球南方”成为国内外舆论热词，“南方议题”“南方时刻”“南方行动”持续牵动全世界的目光，“全

球南方”入选国家语言资源监测与研究中心发布的“2024年度中国媒体十大流行语”，学术界的研究、社会

上的谈论与日俱增。毫无疑义，在当今国际政治经济格局中，“全球南方”已然成势且势不可当。

早在20世纪50年代，阿根廷经济学家劳尔·普雷维什就以北纬30°为界线，将世界划分为工业化的“北方”

与以出口资源为主的“南方”。美国社会活动家卡尔·奥格尔斯比用“全球南方”来形容北方发达国家与南方

落后国家的严重差异及对立关系，“南方”意味着不平等的国际权力结构，也代表了蓄势反抗的能量。1987

年，国际发展问题独立委员会发布《勃兰特报告》，倡导超越传统地理范畴界线看待“全球南方”，将其视

为一个发展概念。近几年，“全球南方”在经济上开始起飞，政治上影响力不断凸显，逐渐成为具有全球性

影响力的新兴经济和政治力量，“全球南方”不仅作为实体，也作为一个术语或概念愈加受到重视。

从地理区位维度看，“全球南方”泛指亚洲、非洲及拉丁美洲的大部分国家。从经济和社会发展维度看，“全

球南方”国家属于广大贫穷或中等收入国家，也指新兴市场国家和发展中国家的集合。从地缘政治维度看，

“全球南方”蕴含联合自强与独立自主的深刻意义。它作为一种“政治抵抗”符号，表达出对“北方国家”所主

导的国际秩序和新自由主义的不满与反抗。在复杂多变的大国竞争博弈中，始终坚守独立自主的外交立场，

既不屈从于任何大国，也不在纷争中选边站队，彰显了其坚定的自主意识和发展决心。

“全球南方”汇聚了世界格局演变的两大显著特点：“全球”一词着重展现了在全球化的大背景下，各国之间

的联系日益紧密，并强调了发展中国家作为一个整体的凝聚力和共同性；而“南方”则着重描绘了世界经济

正逐渐走向多极化，经济中心有向南方国家转移的倾向，并凸显了发展中国家及其地区在经济和政治领域

日益增长的影响力。

“全球南方”不仅仅是一个具体的实体集合，更是一种由特定历史、现实条件和发展目标所共同塑造的境遇。

它所强调的是一种基于共同历史经历、现实发展挑战、一致的发展目标和相似的政治诉求而形成的集体身

份感。

（摘编自戴永红等《中国的“全球南方”观与“全球南方”合作发展前瞻》）

材料二：

进入21世纪，特别是2008年国际金融危机以后，新兴经济体成为世界经济增长的发动机，新兴市场和发

展中国家对世界经济增长的贡献率已经超过86％。“全球南方”在联合国、二十国集团（G20）等全球场合

表现活跃，在解决地区和全球热点问题、推动国际金融体系变革、缓解粮食与能源安全问题等方面积极作

为；并通过金砖国家、东盟、非盟等机制，提升了其在地区和国际事务中的话语权。

然而，“全球南方”既包括金砖国家这样的新兴经济体，也包括最不发达国家。“全球南方”内部情况复杂，

南方国家在规模体量、资源条件、历史文化和发展水平等方面均有明显差异，不少国家处于全球产业链、

供应链、价值链中低端，彼此还有竞争关系。这些结构性问题使“全球南方”至少目前还不可能成为具有足

够凝聚力的行为体。

同时，“全球南方”既是全球化的弄潮儿，也是全球性问题的重灾区。许多南方国家经济社会发展不足、贫

困人口众多、基础设施薄弱、科技教育水平落后，仍然受到社会不平等、资源短缺、环境破坏等问题的困

扰。也正因为如此，它们尤其关注减贫、粮食和能源安全、气候变化、社会公平和可持续发展等问题。大

多数南方国家主张不结盟，反对外部干涉，支持更大范围、更深层次的南南合作和南北对话，在谋求发展

和治理改革等方面求同存异，更愿意以地区和次地区、跨地区、“地区＋”和“三方合作”（在南南双方合作

基础上加北方伙伴，形成与传统南北合作互补的发展合作新模式）等多领域、多层次、多样化的双边和多

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边合作方式联合自强，推动发展问题重回国际议程的中心位置，特别是在争取发展资源、改善民生处境、

应对气候危机、缩小数字鸿沟和增强治理效能等方面有更大的作为。

当代中国与“全球南方”既有共同的目标，又有协作的行动，既是