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高中语文作文教学在“双减”政策下的个性化辅导策略论文

**摘要**：在“双减”政策背景下，高中语文作文教学面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨如何在减负增效的前提下，实施个性化辅导策略，提升学生的写作能力。通过分析当前作文教学中存在的问题，提出针对性的解决方案，以期为高中语文教师提供实用的教学参考。

**关键词**：双减政策；高中语文；作文教学；个性化辅导

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##一、问题的提出

在“双减”政策背景下，高中语文作文教学面临着诸多挑战，亟需探索新的教学策略以适应政策要求和学生需求。本文将从两个方面提出当前作文教学中存在的问题，并逐一分析。

###（一）教学模式的单一化

1.**内容固化，