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高中数学微积分教学中的难点突破与教学设计研究论文

**摘要**：本文针对高中数学微积分教学中存在的难点问题，探讨其成因及影响，并提出相应的教学设计策略。通过对教学难点的深入分析，结合实际教学案例，力求找到有效的教学方法，帮助学生更好地理解和掌握微积分知识，提升教学效果。

**关键词**：高中数学；微积分；教学难点；教学设计

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**一、问题的提出**

在高中数学教学中，微积分作为重要的组成部分，其复杂性和抽象性使得学生在学习过程中面临诸多困难。为了有效突破这些难点，提升教学效果，本文从以下两个方面提出问题并进行深入探讨。

（一）微积分教学难点的具体表现

1.**概念理解的抽象性**：微积