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“双减”政策下初中英语教学的挑战与应对策略分析

邓焕焕

新疆生产建设兵团第三师四十九团学校，新疆图木舒克843999

摘要：本文深入分析了“双减”政策对初中英语教学带来的影响，探讨了在这一政策背景下教学所面临的挑战及

可行的应对策略。通过研究发现，创新教学方法、提升教师专业技能、培养学生自主学习能力是关键措施。英语

教学还能有效培养学生的跨文化交流能力，增强他们对不同文化的认知和理解，为学生成长为具有国际竞争力的

人才打下坚实基础。通过对国内外成功案例的分析，本文提出了一系列针对性的教学改革建议，旨在优化教学过

程，提高教学质量，促进学生全面发展。

关键词：“双减”政策；初中英语教学；教学创新；教师发展

中图分类号：R4

0引言教育者与学子共赴一项艰巨任务，那便是如何在资源

受限的境况下，追求效益最优化的教学成果。

于教育革新浪潮之中，双重减负策略扮演着重要

他们需探寻均衡之道，确保在维护教育水平的同

角色，其目标在于缓解学子课业压力、推动教育公正，

时，妥善运用现有资源，充分迎合学生的求知渴望。

因而广受关注。这项政策的实施不仅在宏观层面上重

面对资源逐渐减少的困境，初中英语教师必须更加用

塑了教育生态，更在微观层面上深刻影响着初中英语

心地设计教学活动，充分挖掘现有资源；激发学生的

教学的每一个环节。在这一背景下，初中英语教学面

学习兴趣，提高他们的参与度。教育管理部门和学校，

临着前所未有的挑战；这个时候，也孕育着新的发展

也需思考，如何在资源有限的情况下，通过创新和优

机遇。教师学生家长以及教育管理者，均需重新审视

化，提高资源的使用效率和效果。此议题涉及妥善配

和调整各自的角色与策略，以适应这一变革。“双减”

置教学资料，亦关乎教育资材的创新运用，诸如利用

政策的实施，对初中英语教学的影响，是多方面的。

网络平台、社区网络，以塑造更为丰富多样的学习环

此变革不但革新了教育资源配置的方式，更对师

境及感受给学生们。这种对资源的重新审视和利用，

者能力提出严格的需求；这个时候亦对教育成效的评

是应对资源减少挑战的关键。

价准则带来崭新的考验。于这套方针引导中，怎样改

进课程设置，增强教学成效，以保证学生们的学习成1.2教师素质要求的提升

果与教师的教学水准能不断提升，这是教育从业者亟随着双重减轻负担政策的影响，教师的功能与价

需解决的课题。值日渐凸显，提升教师的素养成了教育品质进步的核

心要素。面对资源的减少，和教学模式的变革，教师

1“双减”政策对初中英语教学的影响

不仅需要具备扎实的英语语言知识和教学技能，更需

1.1资源减少的挑战